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1、幼儿园大班科学教学计划随着学习的不断深入，大班的科学活动也将在新学期有新的发展，致力于发展孩子的探索精神，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿的学习积极性，便他们养成爱动脑勤动手的好习惯，爱老师，爱同伴。对于个别幼儿应加强引导，使他们愉快的度过幼儿园的学习生活。因此，应做到以下几个方面：一、指导思想幼儿园教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。二、教学目标1、帮助幼儿获取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及
2、其与人类关系的具体经验，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，获取感性经验。3、引导幼儿获取周围生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在生活中的运用。4、帮助幼儿学会按照指定的标准，对物体进行简单的分类。5、发展幼儿的好奇心，引导幼儿探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。6、培养幼儿关心、爱动物、植物和周围环境的情感和行为。三、教学内容1、能自动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境，愿意进行探索、尝试。2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系获取简单的自然
3、现象知识。3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简单分类；学习应用简单的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。4、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生活中物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类。四、具体措施1、通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。2、在指引幼儿认识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的改变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。希望在新的学期中，大班的孩子们会取得更大的进步，畅游在科学的海洋里。 大班教师 邓 倩 2015年3月13日2