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1、实验一：探究橡皮泥由沉变浮的秘密实验材料： 油性橡皮泥、量杯、200 毫升水、记录表。实验过程：1、 把橡皮泥实心团放入200ML水中观察沉浮，并记录排开的水量，再捏成实心的其它形状，完成同样操作（再捏一种实心形状即可）。2、 把橡皮泥捏成能浮在水面上的多种形状：实验现象：有的橡皮泥沉入水底，有的漂浮在水面上实验结论： 改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生改变。实验二、下沉物体是否受到水的浮力？制定一个研究计划研究一下吧！研究的问题： 下沉物体是否受水的浮力？我的猜想： 下沉物体受水的浮力。所需器材： 石块 1 块，细绳 1 段，弹簧测力计1 个，带刻度的烧杯1 个，水。实验过程： 1
2、、先测出石块在空气中的重力2、再测出石块分别进入水中不同位置时对弹簧测力计的拉力3、算出石块受到的浮力大小：浮力=重力拉力实验现象：实验究论： 下沉物体浸入水中的体积越大，排开的水量越大，受到的浮力也越大。实验三、沉入水底的物体是否受到水的浮力？我的猜想：沉入水底的物体受到水的浮力。所需器材： 铁块 1 块，细绳 1 段，弹簧测力计1 个，烧杯 1 个，水，记录单。实验过程： 1、先测出石块在空气中的重力2、再测出石块分别进入水中不同位置时对弹簧测力计的拉力实验现象： 沉入水底的铁块所受的重力比空气中所受的重力变小了。实验究论： 沉入水底的物体受到水的浮力。实验二：设计一个空气具有热胀冷缩的性
3、质的实验。研究问题：空气具有热胀冷缩的性质吗？我的猜想：空气具有热胀冷缩的性质。实验材料 ：锥形瓶 1 个、气球1 个、热水、冷水、烧杯2 个。实验过程 ：将气球紧套在锥形瓶上，然后将锥形瓶放入热水中，观察气球皮的变化；再放入冷水中，观察气球皮的变化。实验现象 ：放入热水中的锥形瓶上的气球皮鼓了起来；放入冷水中的锥形瓶上的气球皮憋了回去。实验结论 ：空气具有热胀冷缩的性质。实验三： 验证一下固体具有热胀冷缩的性质的实验。我选用（铜球）来验证固体具有热胀冷缩的性质。实验材料 ：带链铜球1 只、刚好通过铜球的铜环1 套、酒精灯、冷水、火柴。实验过程 ：1、先将铜球穿过铜环，看能否穿过2、将铜球放在
4、酒精灯上加热，然后看能否穿过铜环实验现象 ：未加热前铜球可以穿过铜环，加热后铜球不能穿过铜环实验结论 ：铜球（固体）具有热胀冷缩的性质。实验四：设计一个“热是怎样传递”的实验。实验材料 ： 铁架台 2 套、铁丝1 段、凡士林、火柴、酒精灯。实验过程 ：（ 1）固定好铁丝或铝片。（ 2）按一定顺序在铁丝上粘上火柴棒。（ 3）加热铁丝的一端或中间部位。实验结论 ：热总是从较热的一端传向较冷的一端。实验五：设计一个传热比赛。实验材料 ：大小相同的塑料勺、木勺、铁勺各一把, 热水、烧杯1 个、豆子3 颗、凡士林。实验过程：实验现象： 铁勺上的豆子先落下来了，其次是塑料勺，最后是木勺。实验结论： 铁的传热性能最好，其次是塑料，最后是木头。实验四：摆的快慢有什么有关（10 分）实验材料：秒表、不同轻重的摆锤、不同长短的摆绳、铁架台。实验步骤：1、摆锤与摆绳一端连接，摆绳另一端固定在支架上。2、摆绳长短不变，改变摆锤的重量，观察记录摆在15 秒内摆动的次数（做三次）3、摆锤重量不变，改变摆绳的长度，观察记录摆在15 秒内摆动的次数（做三次）3、 摆锤重量不变，摆绳长短不变，改变摆动的幅度，观察在不同幅度下15 秒内摆动的次数实验结论：摆的快慢跟摆锤的重量无关，跟摆绳的长短有关，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短，摆动越快。