《三年级上册道德与法治教案-3《做学习的主人》人教(新版)(8).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册道德与法治教案-3《做学习的主人》人教(新版)(8).docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第三课做学习的主人教学目标：1. 找到自己的长处， 相信自己能学好， 愿意通过自己的努力去学习，爱思考，敢于提问。2. 能够与老师同学交流自己在学习上的困难和克服困难的建议。3. 知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，学会合理安排和利用时间，提高学习效率。教学重点： 使学生能正确地认识自己的长处，多提问，克服畏难情绪敢于提问，感受每一分钟的宝贵，学会合理安排时间，提高学习效率。教学难点： 使学生初步具有克服困难的勇气与坚强的意志，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。教学过程：一、新课导入播放“龟兔赛跑”视频，学生观看并思考问题。教师：你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢
2、？二、新知讲授活动一：人人都能学得好教师：我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学的好，请同学们看教材 P14 页，图中的小朋友有哪些长处？你在哪些方面做得比较好呢？学生交流：看图说一说。教师：既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学得不够理想呢？学生交流：小 回答 。（没有找到适合自己的学 方法）教 ：每个人都有 或那 的学 潜力，但有 候我 自己却不知道。 同学、老 、家 帮我 找找。学生交流：学生展示 前的 果小卡片。活 二：多在心中画 号教 ：“ ”是最好的老 。要想学的好，就要多在心中画 号。你心中有哪些小 号呢？学生交流： 合教材想一想。（ 什么夜空中会
3、有那么多的星星呢？城市里 什么 常堵 ？）教 ：有些同学不愿意提 或者害怕提 。你怎 看待 的想法？你有 的想法 ？学生交流：思考并回答。教 小 ：希望同学 都能勇于提 和 言，回答 了也没关系，我 大家共同努力找到正确的答案，相信同学 都能养成 提 的好 。教 ：开展一次 察活 ，看看我 能提出什么 的 。学生交流：展示 前 察的 果。教 ： 一 活 。教 ：当我 有了疑 ，可以用哪些方法 找答案呢？学生交流：向他人 教； 料； 地考察教 ：播放 “林林明白了”。学生 看 思考：林林 什么做事情很慢，奥秘在哪里？教 ：如果你在星期天要做下面几件事， 根据自己的 情况 行合理的安排。活动三：好经验共分享教师：怎样做学习的主人呢？看看下面同学的经验（教材P23），你从中受到了哪些启发？学生交流：观察教材图文，并回答。教师：把自己和别的好经验，放进学习锦囊，并在学习中随时运用这些好方法。