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1、人教版二年级语文上册期末模拟卷（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 看拼音 ,我能规范地写词语。r naoqung ob chngshngdi nl o d ng_2. 给加下划线的字选择正确的注音。堤岸 _（dt ）嫩绿 _（l n n n）譬如 _（pbi）渔翁 _（ wng wng）烟囱 _（cng chng）研究 _（yn y ）3. 根据下面的解释写出正确的词语。形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 _全世界的各个地方的人都知道它的名声。 _指相互缠绕或遭人烦扰不休。 _4. 给下列汉字选择正确的读音。寺 _（ssh ）辰 _（ chn c
2、h ng）芦 _（l n ）宿 _（s sh ）5. 请把下面的课文思维导图补充完整。（填序号）A. 街道之美 B.公园之美 C.庭院里的树 D.海上美丽的场景 E.海边的场景1 / 66. 拼一拼，写一写。zish ymnbi n d tng xi ko nxi ti n_7. 读拼音，填词语。blbng zh yun y yu x _qun g opgshng di nshji _8. 用恰当的四字词语代替句中的划线部分。我们都你看我，我看你，互相望着，都不说话了，倏然间，哪儿好像有了一种气息。 _弟弟刚站到河的上湾，就高一声低一声地呼喊： “月亮在这儿！ ”我们有了月亮，那没有边际，十分
3、辽阔的天空也是我们的了。_9. 比一比，再组词。戎 _ 诸_ 竞_ 唯_猪 _ 者_ 竟_ 难_10. 把下列词语补充完整。神 _广_ _图强自 _自_ 碧 _如_ _拂面 竭_全 _二、综合练习题。（共30 分）1. 看谁能最快捉到自己的伙伴，赶快坐到田字格中。2 / 62. 抄写生字并组词。3. 我会写（照样子，写汉字）。满 晚 数4. 我会写（照样子，写汉字）。步 落 觉5. 我会写（照样子，写汉字）。波 边 阳6. 把下面的字按笔画分类。3 / 67. 我会写（照样子，写汉字）。孩 答 呢8. 我会写（照样子，写汉字）。要 就 没9. 比一比，看谁写得最美观。止内术斗露醒慧蘑10. 描
4、一描，写一写，并口头组词。三、阅读理解题。（共20 分）4 / 61. 下文，回答 。当世界年 小的 候，每 西都必 学 怎么生活。星星聚集排列成星座，有 一些 星星 _试 着排 成 长 颈 鹿， _是棕 榈 （ l） 树 ，_ 了 排成玫瑰， _才决定排成大熊星座。同 ， 有其他的星星排成摩羯座、天 座、金牛座、天 座。石 就 多了，它 只需不断 硬 重。它 是最先完成的 西。 开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它 自己可以吹。那 候生活就是 么 ，每 西只要去 掘什么事最容易做就行了。 火来 容易的事， 木 就未必； 来 的事， 就未必； 根来 容易的事， 枝就未必。（
5、 1） 一 ，在短文中的横 上填入表示先后的 。最后 然后 先 又星星聚集排列成星座，有一些星星_ 着排成 鹿， _是棕 （ l） ， _ 了 排成玫瑰， _才决定排成大熊星座。（ 2）星星聚集排列成 _，石 学会了 _， 了 _。（ 3） 了短文中画横 的句子，你明白了什么？（）2. 外 。种一片 叶冰心埋下一片 叶，固 地相信它 会 成一棵参天大 。 便是儿 最美的梦。我 4 那年的秋天，枯黄的叶子从高高的 枝上 落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片， 得很美。玩 了半天，我忽 一个奇怪的想法： 个曾 是 伯伯身上一部分的叶，把它种 土里之后，必定可以 出一棵同 的大 !于是我 了 多片叶子，
6、虔 地跪在地上挖了个小坑，把 叶全埋到了土里。就像 生下了我，我也会 大 ，我 定地相信我的梦 上可以 。我天天蹲在种 叶的地方等待我的大 ，直到大雪 。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会 得更好 ! 我依旧固 地 守着自己的梦，直到燕子 泥， 吐芽 大后，我才明白我用童心 自己 了一个很美的童 。那些埋在土里的 叶，却已在我心中 成了一棵大 ，成 我生命中的一根支柱，替我 遮 着成 路上越来越多的 雨雨， 我撑起一片蔚 的天空。那件事，我会 之自豪一 子 孩童 那种天真无邪、可笑的一 一 ，那双清澈透明、不 一 的眼睛，不正被我 当作 “幼稚 ”而随手抛弃 ?人每走一步会从身上 落一些 西，而往往被人随意 掉的 那 晶 剔透的童心，也是最珍 的。种一片 叶吧，你定会 有一棵参天大 。（ 1）从画 句子中你感受到了 “我”（ ）的心理。（ 2） “那件事，我会 之自豪一 子 ”中的 “那件事 ”指的是 _。（ 3）种 叶后， “我”是怎 做的？ 果怎 ？用自己的 概括。（ 4） 篇短文的中心是 _。5 / 6四、写作题。（共20 分）1. 以 _的我为题，写一篇习作介绍一下自己，可以写自己的外貌、性格、爱好；也可以写自己的优点和缺点，要求抓住特点，叙述清楚。6 / 6