一轮复习人教版高中语文句式的变换单元测试.docx

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1、名校名 推荐句式的变换随堂演练1. 阅读下面文字 , 用一个长句概括出“新唐山人文精神”。( 不超 50 字 )新唐山人文精神有着深刻的理性内涵和形象表现, 从哲学角度讲 , 它可以分为两个方面 : “感恩、博爱”是唐山的内在诉求, 是唐山人民人文素质的表现 ; “开放、超越”是唐山的外在要求 , 这两个方面是相辅相成、互为一体的, 展现了新唐山人文精神这一科学理念。解析 : 首先要确定一个句子主干新唐山人文精神是科学理念, 然后把其他内容作为定语成分添加进去。答案 : 新唐山人文精神是有着“感恩、博爱”的深刻理性内涵( 内在诉求 ) 和“开放、超越”的形象表现 ( 外在要求 ) 的科学理念。

2、2.(2013年高考大纲全国卷) 把下面这个长句改写成几个较短的句子, 可以改变语序、 增删词语, 但不得改变原意。教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析, 使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、 轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识, 并作出了坚决改正错误, 争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。解析 : 本题考查变换句式的能力。长句是指修饰成分多、结构复杂、 内容丰富的句子, 而短句则是指修饰成分少、结构简单的句子。句式变换的关键点是找句子主干。长句变短句要分析主干之外的复杂内容, 短句变长句则是要把内容整合到主干句中。首先分析长句包含几层意思, 然后将每一层的意思各用一个单句

3、概括。注意单句之间的逻辑顺序。答案 : 我在这次比赛中出现了严重失误, 赛后分析会上, 教练对我比赛中的表现进行了深入剖析, 我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手, 并保证坚决改正错误, 争取在下一次比赛中取得好成绩。3. 阅读下面一段文字, 调整画线部分的语句, 使其协调一致、匀整对称, 个别词语可以变动。1名校名 推荐然而在我的 深 , 使我 身 忘的却是 一种花 : 它不是开在阳春三月 , 而是开在寒冬腊月 ; 它不在花 暖房开放 , 冰天雪地才是它怒放的地方 ; 迎接它出生的不是和煦的春风, 而是凛冽的北 ; 是人民的眼泪和心血滋 它成 , 而不是春雨秋露。解析 : 要注意

4、 干中 构“匀整 称”的要求 , 可以 一采取 “不是而是”的句式 行修改。答案 : 它不是开在阳春三月, 而是开在寒冬腊月; 它不是在花 暖房里开放, 而是在冰天雪地里怒放 ; 迎接它出生的不是和煦的春 , 而是凛冽的北 ; 滋 它成 的不是春雨秋露, 而是人民的眼泪和心血。4.(2014浙江温州七校月考) 把下面 个 句改写成几个 短的句子, 可以改 序、 增 语, 但不得改 原意。在歌德 留下的一部分手稿中, 人 了 本 着 位一生 自然、 真理的漂泊者 , 靠着自学和个人 斗而成 一代思想巨子的 奇式人物那些“充 于每日孤独散步中迷人的沉思默想”的、并不十分厚的集子一个孤独的散步者的遐

5、想。解析 : 首先要提取主干句 , 后剥离修 、限制成分 , 使其独立成句。再整合信息 , 整句序 , 合理表达。最后 信息是否有 漏 , 是否改 了句子原意 , 各短句是否有 病 , 是否合乎 目要求。答案 : 歌德是一位一生 自然、 真理的漂泊者。他靠着自学和个人 斗而成 一代思想巨子。他是一个 奇式人物。 人 在他 留下的一部分手稿中 了 本 着那些 “充 于每日孤独散步中迷人的沉思默想”的一个孤独的散步者的遐想。 本集子并不十分厚。 案 1. 把下面 个 句改写成几个 短的句子, 可以改 序、增 , 但不得改 原意。他的著作用康德、叔本 的美学思想, 就境界的主客体及其 待关系、境界的

6、 构及其内在的矛盾运 、境界美的分 与各自特点 , 境界 一中国 的美学范畴 行了 的 。2名校名 推荐解析 : 本题考查句式变换的能力。解答的关键是先提取主干句他的著作进行了阐释, 然后把其他内容及修饰词语根据表意的需求, 有机组合成主谓句, 再按逻辑顺序排列。答案 : 他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释, 阐释的依据是康德、 叔本华的美学思想 , 阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系, 也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动 , 还有境界美的分类与各自特点。2. 以“我们的生命体验”为开头重组下面这个句子。通过欣赏文学作品的美感活动 , 我们既与作品共同创造了美 , 也丰

7、富充实了我们自己的生命内容 , 使我们能借着文学作品扩大、提升和净化我们的生命体验。我们的生命体验解析 : 本题以重组句子的方式考查变换句式的能力。原句中 “通过欣赏文学作品的美感活动”“与作品共同创造了美”“丰富充实了我们自己的生命内容”这三个分句的关系, 是从原因到结果。题目要求以“我们的生命体验”开头表述原句意思, 就限定了三个分句间的排序关系 : 要从结果说到原因。与原句相比 , 陈述对象发生了变化 , 因此 , 答好这道题 , 除了正确把握三个分句间的关系外 , 还要能够用一定的词语使之彼此衔接起来。答案 :( 我们的生命体验 ) 之所以能借着文学作品扩大、 提升和净化 , 是因为通

8、过欣赏文学作品的美感活动 , 我们既与作品共同创造了美 , 也丰富充实了我们自己的生命内容。3. 将下面四个短句转换为一个长句, 要求不改变原意 , 可以适当改变个别词语。(1) 美国大学教授马克鲍尔因曾提出这样一个问题:(2) 为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界?(3) 他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。(4) 在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。3名校名 推荐解析 : 本题考查句式变换中的短句变长句。先在所给句子中找出一个中心句, 以此句作为新句子的主干 , 再把其他的句子作为新句子的修饰成分( 如定语或状语 ) 添加进去。答案 : 曾提出“当代青年拥有网络资源却沉

9、浸于自我的小世界”这一问题的美国大学教授马克鲍尔因悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代。4. 以“逃逸救生塔”为陈述对象重新组织下面的句子。为满足载人航天的需要, “神舟”载人飞船在传统长征二号运载火箭基础上, 在其顶部又加装高八米的逃逸救生塔, 它形状类似一个细长的避雷针, 在其上端又装上一组侧向推力发动机。解析 : 原句由三个分句组成 : 第一个分句的叙述主体为 “神舟载人飞船” , 第二个分句的主语“它”为“逃逸救生塔” , 第三个分句“在其上端又装上一组侧向推力发动机”的陈述对象显然为人。三个分句主语不一致 , 造成句子关系混乱、语句不畅。重组后要以“逃逸救生塔

10、”为陈述主体将原来的三个分句统一在一起。答案 : “神舟”载人飞船的逃逸救生塔 , 是为满足载人航天的需要 , 在传统长征二号运载火箭顶部加装的 , 它高八米 , 形状类似一个细长的避雷针 , 上端还装有一组侧向推力发动机。5. 把下面的句子改写一下 , 使之成为既有排比又有反问的句子。原句 : 生活中时常有些东西触动你的心, 使你激昂、欢乐、忧愁、深思, 这就是诗啊 !解析 : 解答本题 , 关键是要找出适宜改写的部分。认真审视原句, 不难发现。答案 : 生活中时常有些东西触动你的心 , 使你激昂 , 让你欢乐 , 令你忧愁 , 促你深思 , 这难道不是诗吗 ?( 连用四个“使”也可以 )6. 将下面这段话改为整句。( 可适当增删字词)4名校名 推荐兰花 , 清新淡雅 , 它不喜欢浓抹和大肆宣扬, 它深藏不露 , 钟情于淡妆。 它用自己的幽香和含蓄之美 , 引来了蜂围蝶阵。赢得了人们的垂青、赞叹、倾倒。解析 : 整句的特点是句式结构基本一致。分句的内容注意照应, 如“浓抹”对“淡妆”, “大肆宣扬”对“深藏不露”。答案 :( 示例 ) 兰花 , 清新淡雅 , 它不喜欢浓抹 , 而钟情于淡妆; 它不喜欢大肆宣扬, 而是深藏不露。它用自己的幽香引来了蜂围蝶阵, 它用自己的含蓄之美赢得了人们的垂青、赞叹、倾倒。5

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