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1、人教版四年级语文上册期末试题（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 看图，根据提示选一选，填一填。只条群一轮红日从东方升起，大海醒了。一_鸟儿为大海歌唱，两_乌龟爬向大海，因为那里有几_鱼儿在等着它们去做游戏。2. 根据语言环境，选词填空。（填序号）A陆续B连续C持续D继续上课了，同学们 _地走进礼堂， _听老师的安全讲座。精彩的讲座结束后就听到 _不断的掌声 _了好长时间。3. 写出划线词语的近义词。中午，整个日月潭的美景都清晰地展现在眼前。 _小白兔隐藏在草丛中。 _山顶上有一块巨大的石头。 _著名的黄山风景区在安徽省南部。 _大家见了，越发敬爱
2、朱德同志。 _4. 看拼音写汉字。kng xshn li ngmn ru kixu n_wn y nhxi j jng hush nzhn xi n kng h u_5. 看拼音，写词语。kuxi bif ngchf ngbnio_1 / 5sw ngshf shf l ng l _6. 读一读，连一连。淹没 _ 房屋冲毁 _ 百姓伤害 _ 猛兽驱赶 _ 田地吸取 _教训7. 给下面加下划线的字选择正确的读音。撤走 _（chc ）木棒 _（bng png）血丝 _（xuxi ）危险 _（xi n xi n）迅速 _（ssh ）布帘 _（jn li n）8. 选一选，填一填。 (填序号 ) 东
3、西 南 北下午放学，面向太阳，前面是 _，后面是 _，左面是 _，右面是 _。9. 生字变一变。加偏旁，变成新字再组词。首 _ _车 _ _发 _ _交 _ _换偏旁，变成新字再组词。纷 _ _屋 _ _霜 _ _凉 _ _减偏旁，变成新字再组词。城 _ _闭 _ _海 _ _领 _ _10. 给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。“拜”： A. 冲见面表示敬怠的礼节； B.人情往来 .表示麻烦人办事； C.表示与人结为某种关系； D.见面行礼表示祝贺。1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。_2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。_3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。_4.请你帮忙照看我孩子，拜托了。_2
4、/ 5二、综合练习题。（共30 分）1. 抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！2. 抄写下面句子，看谁写得既正确又漂亮。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3. 在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。4. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩_、_和_，其中我印象最深、玩得最开心的一次是_（以下写玩的过程及快乐的心情）那天， _5. 照样子，把下列句子补充完整。例：他是个淘气的孩子。_是 _。例：现在我要把海岸藏起来。_把 _。3 / 56.
5、一 ，照 子写句子。小林跑得像兔子一 快。爸爸累得 _。 _得_。 _得_。7. 一 ，写一写。冒 消受机敏堂皇 扣名 薄弱附庸8. 描 。北南江湖秋9. 照 子把事物写得有趣。例： “我要把自己藏起来。 ” 把自己藏了起来。“_”雨就跑到草地上来了。“我要看柳枝跳舞。 ”春 _。10. 描 。 怕跟凉量最三、阅读理解题。（共20 分）1. 真 下列短文，完成（ 1） （ 5） 。在柏林一列火 慢地 出柏林， 届里尽是 女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一 里，坐着一位 灰白的 后 役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老 人。 然她在独自沉思，旅客 听到她在数着： “一、二、三 ”声音
6、盖 了 的 “ 察 察 ”声。停 了一会儿，她又不 重复数起来。两个小姑娘看到 种奇特的 ，指手画脚，不假思索地笑起来。一个老 狠狠 了她 一眼，随即 里平静了。“一、二、三 ”神志不清的老 人重复数着。两个小姑娘再次 笑起来。4 / 5 ，那位灰白 的后 役老兵挺了挺身板，开口了。“小姐， ”他 ， “当我告 你 位可怜的人就是我妻子的 候，你 大概不会再笑了。我 失去了三个儿子，他 是在 争中死去的。 在 到我自己上前 了。在走之前，我 得把他 的母 送 人院啊。 ” 里一片寂静，静得可怕。（ 1）短文中，老 人 是在数 “一、二、三 ”的原因是什么？（ 2）写出描写后 役老兵和老 人外貌
7、的 。从 些 ，我 可以体会到什么？（ 3）短文中两次写到小姑娘的笑，其作用是（）（ 4） “年和里一片 静，静得可怕。 ”其原因最可能是（）（ 5）短文开篇有一句 “ 里尽是 女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子”。下列 法 的一 是（）2. 文段，回答 。最后一抹晚霞也 消失了，整个大地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不 出 声， 也忘 了踢 房的 板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚， 的几座灯塔在 着微弱的光芒。 就是荷 。（ 1）写出几种 物的叫声。牛 _ _ _（ 2） “忘 ”一 ，一般用于 _。可文中写到 “ 也忘 了 ” 种写作手法称 _， 写的好 是 _。（ 3）文中是按由 _至_再至 _来描写 _的景色。四、写作题。（共20 分）1. 作 表达我最敬佩的 个人是 ，使你敬佩的原因是什么， 你用一两件具体的事例写出 个人的 秀品 ，做到内容具体， 句通 ，用 恰当， 点正确。5 / 5