《部编人教版四年级语文上册期末试卷(二).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版四年级语文上册期末试卷(二).docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、部编人教版四年级语文上册期末试卷（免费下载）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 看拼音，写词语。zhng shngm xidtuyo hu ngr liyng q _2. 选字填空。秤 称从 丛际 迹_呼_前边_杆草_痕_及 极辛 幸哄 洪_时_苦_水北 _运_骗3. 在括号里填上合适的量词。粒缕艘番片层株支摞一 _画报 一_石子 一_帆船一 _话语 一_草滩 一_微云一 _歌曲 一_柳树 一_涟漪4. 给下面加下划线的字选择正确的读音。撤走 _（chc ）木棒 _（bng png）血丝 _（xuxi ）危险 _（xi n xi n）迅速 _（s
2、sh ）布帘 _（jn li n）5. 读拼音，写生字。zu 工_下_位_事yun 花_月_旦队_zh _道树 _一_鸟一_歌l _用美_站_sh 城_故 _不_di 领_穿 _世_6. 按要求填空。“及”的笔顺是 _，第二笔是 _，组词 _。1 / 5“奶”的第五笔是 _，共 _画，读音是 _，组词 _。“巨”的笔顺是 _，读音是 _，组词 _。“切”共_画，部首是 _，它有两个读音 _、_。7. 补全下列生字的音节。听 t_ 黄 h_校 x_课 k_晚 w_起 q_8. 辩字组词。综 _ 萍_ 削_ 郑_棕 _ 苹_ 消_ 掷_9. 朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？欢快而热烈 缓
3、慢而陶醉1.人们欢呼着： “周总理来了！ ”2.清清的水，泼啊，洒啊！_3.周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！_4.多么幸福啊， 1961 年的泼水节！ _5.多么令人难忘啊， 1961 年的泼水节！ _10. 给划线字选择正确的读音。我发 _（ f f ）现洋娃娃的头发 _（f f ）是金黄色的。校门口正在铺 _（ p p ）路，沿街的店铺 _（p p ）只好关门歇业。小明的作业做得 _（de d di）太糟糕，得 _（ de d di）重新做。雪孩子救了 _（leli o）小白兔，真了 _（ leli o）不起。洪水淹没 _（mim）了村庄，乡亲们没 _（ mim）有家了。二、综合练
4、习题。（共30 分）1. 抄写下面句子，看谁写得既正确又漂亮。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。2. 用钢笔描红。探昌阁督宴章鸭读序2 / 53. 读一读，写一写。整理审阅宫殿陈设蒙眬咨询劳苦简朴4. 用钢笔描红。肖咏握忧烛卡黎5. 听写词语。北京因为风雪伙伴身体6. 用钢笔描红。奴驻蔽犁镰洽7. 我能将下面的生字写得很漂亮。点 我 万 还 您8. 描红。北南江湖秋9. 认真抄写句子，做到正确、端正、美观，并把它记在心里。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 （德国）歌德10. 请你认真读一读，写一写。思乡前床低光3 / 5三、阅读理解题。（共20 分）1. 阅读下面的短文 ,完成练习
5、。（二）生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里 ,长年住着因外伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时 ,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击 病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中 ,马修不能翻身 ,不能擦汗 ,甚至不能流泪 ,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面 ,不敢正视。马修说 : “钻心的刺痛难忍 ,但我还是感激它 痛楚让我感到我还活着。马修住院的头几年 ,身体没有任何感觉 ,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下 ,有一部分神经已经再生 ,每天早上向中枢神经发出 “痛”的信号。在痛楚中发现喜悦 ,这在一般人看来简直是荒唐
6、。但置身马修的处境 ,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦 ,而且带来了希望。当然一个重要前提在于 , 马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣的话 ,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了 “存在 ”。从某种意义上说 ,这甚至是一种价值体现 医疗价值与康复价值的体现。当然 ,马修不是病态的自虐狂 ,他把痛楚作为契机 ， 进而康复 ,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天 ,但他和医生一起朝这个方向努力 ,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。（ 1）联系上下文 ,解释词语意思及在文中的具体含义。以手掩面 :_契机
7、 :_（ 2）破折号的主要用法有：表注释；表语意转换；表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法。A. 当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击 病痛总是早上光临。（）B.钻心的刺痛难忍 ,但我还是感激它 痛楚让我感到我还活着。（）（ 3）你对 “生之喜悦 ”这个题目的理解 :_（ 4）在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写,各选一句摘抄下来。正面描写 _侧面描写 _（ 5）马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚 ?（ 6）读了短文后 ,你有什么感受 ?请用简洁流畅的语言写下来。2. 阅读短文，回答问题。脚比路长古老的阿拉比国坐落在大漠深处，多年的风沙肆
8、虐，使城堡变得满目疮痍，国王对四个王子说，他打算将国都迁往据说 A （ ）的卡伦。卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地、沼泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。4 / 5于是，国王决定 四个儿子分 前往探路。大王子乘 走了七天，翻 三座大山，来到一望无 的草地 。一 当地人，得知 了草地， 要 沼 ， 要 大河、雪山 便 往回走。二王子策 穿 了一片沼 后，被那条 的大河 了回来。三王子漂 了两条大河，却被又一片 的大漠吓退返回。一个月后，三个王子 B（ ）回到了国王那里，将各自沿途所 告 国王，并都再三特 ，他 在路上 很多人，都告 他 去卡 的路很 很 。又 了五
9、天，小王子 C（ ）地回来了， 地 告父 到卡 只需十八天的路程。国王 意地笑了： “孩子，你 得很 ，其 我早就去 卡 。 ” 几个王子不解地望着国王 “那 什么 要派我 去探要 ?”? 国王一 重道： “那是因 我只想告 你 四个字 脚比路 。? 是的，脚比路 ， 方无 多 j 只怕没有追 的双足抵达。人生亦是如此，我 不怕目 的高 ，只怕没有追 的勇气、 情、 着 只要心 燃 着 定的信念， D（ ）地行 下去，就回惊 地 很多所 的 方，其 真的并不遥 。（ 1）文中 A、 B、C、D 四 的括号里， 用哪个 最适合？写在括号里。一往无前 仆仆 陆陆续续 美 而富 （ 2）国王 儿子 探路，其用意何在 ?（ 3）四个王子的探路 程，你 有何不同 ?作者采用了什么写作手法 ?前三个儿子是 _；小儿子是 _；写作手法是 _（ 4） 了短文，你明白了 “脚比路 ”的意思 ?（ 5） “很多所 的 方，其 真的并不遥 。 你 句 的理解是： _四、写作题。（共20 分）1. 只要我 用心去感受生活，就会有些新的 。 以 “我的 ” 写一篇 作，要求写清楚 的 程，交代明白你 了什么。5 / 5