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1、能干的小手教案活动目标1：通过用手做不同的事，让幼儿对自己的手感兴趣。2：初步培养幼儿的探索精神和语言表达能力。3：引导幼儿认识自己的小手，知道手能做许多事情。激发幼儿自己的事情自己做的愿望。活动的重点：引导幼儿通过活动了解自己的小手,知道手能做许多的事情。活动的难点：引导幼儿用语言表达出手能做许多事情。活动准备冰水、温水、打击乐器、各种玩具等物品。活动过程（一）、猜猜谁来了？ （播放多媒体课件， 手影兔子、鸟、狗等等）（二）、认识小手1.你们知道这些小动物是用什么变的吗？（教师教幼儿做简单的手影）。2.老师：（在手心里画一个妈妈的脸） ，这是手妈妈，她有几个手指宝宝？幼儿： 5个。老师：他们
2、都很能干，你最喜欢哪个手指宝宝？你用他做什么事？幼儿：我喜欢大手指，我用他说：“真是好宝宝”。老 ： 是大拇指，他可以表 人。幼儿：我喜 个手指（食指） ，可以指 西。老 ： 是食指，你 会用食指来指 西 ？ 看， 在哪里？（孩子指）再逐一介 ：中指可以 琴，小拇指可以和朋友拉拉勾，无名指可以在折 的 候帮助我 。老 （小 ）：手 有大拇指、食指、中指、无名指、小拇指五个手指宝宝， 它可以帮我 做 多的事。 我 看看小朋友都能用小手做什么？ 播放我有一双勤 的手（三）、小手的本 1、那你的小手会做什么事？幼儿：我的小手会拍球、穿衣服。2、除了 些事 会做什么？看看周 有什么 西，你去玩玩。（放
3、 音 ）（在各个角落里放有冰、温水、打 器、各种玩具等物品）。3、你的小手在干什么？引 出手的 作：如：我的小手在敲小 、我的小手在叠 巾、我的小手捏捏它就响了等等。4、老 知道小手 有一种特殊的本 就是它会 。 （招招手） 是什么意思？幼儿：再 或不要。老 ：（做“ 来”的 作） 是什么意思？幼儿：来来来。5、我 再 小手做一件新的事情： 大 出 叶（手印画），在草地上种小花（指印画） 。 束部分：我 的小手有 么多作用呀，能 魔 、能 琴、能拍球、叠纱巾还能说话能做好多好多事情，我们的小手这么能干，一定要好好保护它，勤洗手、剪指甲，不能拿尖锐的东西，比如小刀、剪子、针这些东西很容易把手割破。这么冷的天我们不但要带手套还要给手擦护手霜，小朋友们现在看看自己的手，噢，这么脏呀！那我们去洗手吧！