《【教学设计】《文字与文学》(华东师大版)-1-2-3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教学设计】《文字与文学》(华东师大版)-1-2-3.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、文字与文学宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤 教材分析文字与文学是世界历史第四单元古代科学技术与文化中的第十课内容，介绍中古时期埃及的象形文字和两河流域的楔形文字，并以古希腊戏剧和 天方夜谭 等作品为例，帮助学生了解古典文学、戏剧的成就。 教材以丰富的资料和图片展示了中古时期的文字和文学成就，可以帮助学生培养艺术鉴赏能力，体会作品中永恒的艺术魅力和丰富的人文内涵。 教学目标【知识与能力目标】1.古埃及象形文字，两河流域楔形文字荷马史诗古希腊戏剧天方夜谭。2培养阅读和艺术鉴赏能力，汲取人文素养。【过程与方法目标】通过书刊和网络查询古埃及和两河流域古文字的情况，并和中国的甲骨文相识别。拉近历史与现实的距
2、离，让学生感悟古人的智慧。【情感态度价值观目标】古希腊文学具有崇高永恒的艺术魅力和丰富的人文内涵，要从文学作品中汲取精神财富。 教学重难点【教学重点】埃及的象形文字和两河流域的楔形文字；古代希腊的文学成就。【教学难点】古文字和文艺作品需要具备一定的文字知识及文艺素养和鉴赏能力。 课前准备学生自读、预习课文，学生自行搜集、整理有关古代文字（包括中国的甲骨文）、荷马史诗、古希腊戏剧及天方夜谭的资料（包括书籍、图片或者故事、文章等）。 教学过程【导入新课】文字是表达思想、传递信息的工具，文学是反映生活、寄托理想的手段。埃及与西亚的古文字、 古希腊的戏剧和阿拉伯民间故事集是反映这方面成就的辉煌事例。今
3、天我们一起走进古代文字和文学的最高殿堂！【新课学习】一、古文字1、什么文字是世界上最古老的文字？2、学习埃及与西亚的古文字，看图片欣赏。3、提问：中国发展到成熟时期的文字是什么？甲骨文甲骨文和象形文字、楔形文字进行比较： 最古老的文字今天已经消失，而中国的古文字保留发展下来，直到今天仍然在使用。4、在黑板上写简单的甲骨文，让学生识读，激发学生学习兴趣。二、荷马史诗老师讲解荷马史诗的主要内容，并配乐朗诵，让学生听选荷马史诗的片断，烘托气氛，增加艺术感染力。三、课本剧我演古希腊戏剧1、古希腊戏剧分悲剧和喜剧， 悲剧是希腊文学的最高成就， 学习三大悲剧家和其作品，让学生扮演角色表演 67 页阅读与欣
4、赏片段，并回答课后思考和讨论。2、喜剧家阿里斯托芬3、提问：为什么古希腊的戏剧事业比较发达？参考68 页小字内容， 以及本册第三课内容回答4、由学生挑选一则古希腊的戏剧，并加以改编，使之适合课堂演出。四、故事会我讲天方夜谭故事由学生自选天方夜谭中的二三则故事，如阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯 、波斯王子等，并适当编排，然后采取接力讲故事的方式一一表演。五、评论阶段教师请学生根据本课的主要内容， 发表看法及评论。 通过评论深化主题， 加深对古代文化的领悟。【总结巩固】 （出示本课知识结构）古代的这些文字与文学是我们的祖先留给我们人类的宝贵财富，让我们懂得珍惜，学会吸收，充分享受其艺术魅力和给我们带来的智慧的启迪，让我们受益终身吧！【课堂练习】 （多媒体出示）【板书设计】一、古文字：象形文字、楔形文字二、荷马史诗三、古希腊的戏剧：三大悲剧家及作品四、天方夜谭 教学反思略。