《人教版语文三年级上册期末考试试卷(最新).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文三年级上册期末考试试卷(最新).docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版三年级语文上册期末考试试卷（最新）（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 找出每组中不是同一类的词语。 _白云 朝霞 晚霞 海洋 _雨点 霜冻 梅花 雪花 _小溪 高山 湖泊 河流 _大雪纷飞春色满园百花争艳2. 写同音字组词。xi n_花_女_后_维zhng_要_树_弹_多l _开_树_明_米3. 选字填空组成词。 历 厉严 _ _史经 _ _害 形 型_号模_ _式_状4. 根据拼音写字组词。h_苗我 _你_气y_服_个人上_5. 课文回顾。课文以优美的语句描写了西沙群岛_、 _、海岛三个方面的景色，说明西沙群岛是一个 _、_的地方，表达了
2、作者对祖国的热爱之情。6. 拼一拼，写词语。zhng du nch ji ngzh cg f nynji _ch q ngj ng ziwi myo w ngynp n_7. 照样子写词语。颜色（鲜）味道 _ 枝叶 _ 水分 _ 空气 _1 / 58. 拼一拼，写词语。f yuyu xi shn qintng ho_d gshn h ubo gu sh y sh r_9. 将词语补充完整，再按要求完成练习。金碧 _ _ 山_地_ _口_声_ _画虎落英 _ _不舍写两个与画横线词语格式相似的词语： _ _10. 选出含有错别字的一项。 _A颜料B穿带C目瞪口呆D摇晃 _A海宾 B持久 C忐忑不
3、安 D宝贵 _A堆积 B膝盖 C淡装浓抹 D钓鱼 _A墙壁 B炎寒 C口干舌燥 D庭院二、综合练习题。（共30 分）1. 描一描，写一写。2. 学会积累（抄写名言）谦虚方面的格言有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。（安徒生）一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。（莎士比亚）当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。（泰戈尔）成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。（斯宾塞）不傲才以骄人，不以宠而作威。（诸葛亮）虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远
4、记住这个真理。（毛泽东）2 / 53. 读一读，写一写。无依无靠鱼贯而入泪如雨下滔滔不绝诚心诚意落荒而逃欣喜若狂软弱无力4. 将下面的句子抄写在田字格里，要求书写正确、工整、规范。书到用时方恨少，事非经过不知难。5. 把下面的字用钢笔工整、规范地写在田字格里茅损侵腭肺吼钮烬爆豫6. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。承势局职刀共7. 读读写写。崇山峻岭安然无恙和睦相处秩序井然蜂拥而至喜气洋洋遮天盖地傍水而居8. 请说说下列划线词语在句中的意思。夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色， 美丽极了。扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。
5、狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑， 东张西望。9.用钢笔描红。嫂棚衰挣10. 抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！3 / 5三、阅读理解题。（共20 分）1. 课内阅读。总也倒不了的老屋老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。“好了，我到了倒下的时候了！ ”它自言自语着，准备往旁边倒去。“等等，老屋！ ”一个小小的声音在它门前响起， “再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑： “哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。 ”第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！ ”老
6、屋说： “再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！ ”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响： “哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天 ”。二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来： “叽叽，谢谢！ ”老屋说： “再见！好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！ ”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到， “请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。 ”老屋低头看看，眼睛眯成一条缝： “哦，是小蜘蛛啊
7、。好吧，我就再站一会儿。 ”小蜘蛛 飞快地 爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛 马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？ ”老屋问。“没有，没有！ ”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答， “老屋老屋，我给你讲个故事吧！ ”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（ 1）从文中划线的两个词可以读出（）A从 “飞快地 ”可见小蜘蛛饿坏了，想赶快找吃的，填饱肚子。B“马上 ”一词表明了小蜘蛛饿坏了，害怕小虫子逃跑了。C从 “飞快地 ”和“马上 ”这两个语可以看出小蜘蛛动作很快，
8、应该还没饿坏，还挺有力气的。（ 2）读了短文，从 “老屋问小蜘蛛： 你吃饱了吗？ ”可以发现 _，而从小蜘蛛回答的两个 “没有 ”可以知道 _。（ ）（ 3）小蜘蛛第二次请求老屋别倒下的理由是 _，老屋之所以答应是因为4 / 5_，老屋最 一直没有倒下是因 _。（）2. 内 。大自然的声音大自然有 多（）的声音。 ，是大自然的音 家，他会在森林里演奏他的手 琴。当他翻 叶， 叶便像歌手一 ，唱出各种不同的歌曲。不一 的 叶，有不一 的声音；不一 的季 ，有不一 的音 。当微 （），那声音 柔柔的，好像呢喃 ， 人感受到大自然的温柔；当狂 吹起，整座森林都激 起来，合奏出一首（）的 曲，那声音充
9、 力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音 家。下雨的 候，他喜 玩打 器。小雨滴敲敲打打，一 的音 会便开始了。滴滴答答 叮叮 所有的 林， 林里的每片 叶；所有的房子，房子的屋 和窗 ，都 出不同的声音。当小雨滴（）起来，他 便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海 啦啦地汹涌澎湃。从一首 快的山中小曲，唱到波 壮 的海洋大合唱。 物是大自然的歌手。走在公园里，听听 上 的 叫；坐在一棵 下，听听 哩哩 哩哩的虫 ；在水塘 散步，听听 的歌唱。你知道他 唱的是什么 ？他 的歌声好像告 我 ： “我在歌唱，我很快 ！ ” （ 1） 文中括号内 合适的 。 A美妙 B
10、美好 _ A 吹 B拂 _ A雄壮B雄 _A 聚B聚集_（ 2）短文的 2-4 自然段用 _的修辞手法，分 介 了 _、 _和 _来具体写 _。（ ）（ 3） 一 ，火眼金睛地 ：“小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海 啦啦地汹涌澎湃。 ” 着 句，我 ：用前面 _的 做下文的 _， 的方法用了两次，使句子 构整 ， 气 通，能巧妙地突出事物之 的相互依存的 密 系。如果 的修辞手法起个名字，我会 （）（ 4） 篇短文的 _是文章的 起句，即 _自然段是 着它来分述介 的。除此 外， 2-4 自然段的 _也是各段的 起句，因此 几个段落也同 是 _的 构。（ ）四、写作题。（共20 分）1. 大自然中有 多植物，它 都有自己的特点和作用， 你写一种熟悉的植物、写出它的 子、特点、作用。要求： 1 言通 ，具体。 2 按照一定的 序 行描写。5 / 5