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1、活动名称： 月饼盒废物大利用幼儿年龄段： 大班教学目标：1、启发、引导幼儿运用废旧的月饼盒大胆进行创造、组合，充分发散幼儿的想象力和创造力。2、在活动中培养幼儿对身边事物的观察能力，同时培养幼儿形成良好的环保意识。教学重点： 引导幼儿自主探索，运用各种大小不同、种类不同的月饼盒进行组合、创作。教学难点： 能大胆运用彩色纸、 毛根等辅助材料进行组合创作出不同造型的作品。教学准备：1、收集各种大小不同、材质不同的月饼内外包装盒。2、工具准备：剪刀、双面胶、固体胶、各类彩色纸张、毛根等。3、与幼儿共同布置好的月饼店。4、事先做好几件月饼盒创意的作品。教学课时： 一课时。教育理论依据： 幼儿园教育纲要
2、、幼儿创造力的培养。教学过程：一、引导幼儿参观月饼店。教师带幼儿参观事先在“小超市 ”区角内布置好的月饼店。引导幼儿发现月饼盒各个包装的不同。二、教师扮演魔法小仙女，带幼儿观察教师事先做好的月饼盒创意手工作品。1、教师扮演 “魔法小仙女 ”，与小朋友们打招呼。2、“魔法小仙女 ”：“中秋节过后，月饼吃完了，月饼盒就成了家里的垃圾，月饼盒包装精美，就这么扔掉了，多可惜呀？小朋友们想一想，我们可以用它来做些什么东西呢？ ”（鼓励幼儿大胆想象）3、“魔法小仙女 ”变魔术，变出很多事先做好的月饼盒创意作品。“魔法小仙女 ”念魔法咒语： “咕噜咕噜魔法棒，我的魔法变变变！ ”“魔法小仙女 ”挥动魔法棒变
3、出不同创意的月饼盒作品。“魔法小仙女 ”： “你们刚才看到了什么？它们是用什么东西做成的？ ”（再次引出月饼盒）“魔法小仙女 ”： “对了，这些漂亮的东西就是利用废旧的月饼盒创作出来的。那么你们准备用它来做什么呢？ ”（再次发散幼儿的思维）三、观察形状、大小、材质各不相同的月饼盒，鼓励幼儿发散思维。1、教师运用月饼外包装盒示范制作电视机。2、鼓励幼儿仔细观察自己面前的月饼盒，并根据其形状、大小、材质各不相同的特点进行大胆想象。四、鼓励幼儿大胆动手制作，教师巡回指导。幼儿分组根据本组教师提供的不同的辅助材料进行大胆的创意。五、分别展示各自的作品，并进行大胆讲解。六、布置月饼盒创意角，带幼儿玩开火车的游戏，进行参观。