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1、人教版四年级语文上册期末必考题（时间： 90 分钟）班级： _姓名： _分数： _一、填空题。（共30 分）1. 朗读下面五个感叹句，应该用怎样的语速语气？欢快而热烈 缓慢而陶醉1.人们欢呼着： “周总理来了！ ”2.清清的水，泼啊，洒啊！_3.周总理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！_4.多么幸福啊， 1961 年的泼水节！ _5.多么令人难忘啊， 1961 年的泼水节！ _2. 结合语境 ,写出恰当的内容。与朋友交往时，我会想起论语 ?学而中 “ ”这句格言。清明节到了，我又会想到 “清明前后， _”的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一缕孤烟笔直升起，会配上王维的 “ ，长河落日圆 ”
2、；趁着夜色我来到了洞庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘禹楊的： “,_”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语“关羽失荆州 _”来告诫他。3. 查字典，填空。1.“挡”字在字典里有两种解释：阻拦，遮蔽；用来遮蔽的东西。 “挡水 ”一词中， “挡 ”应选第 _种解释。2.“疏”字在字典里的解释有：清除阻塞，使畅通；分散；不熟悉。 “疏导 ” 一词中， “疏”应选第 _种解释。3.“驱 ”字在字典里有两种解释：赶牲口，引申为赶走；快跑。 “驱赶 ”一词中， “驱 ”选第 _种解释。4. 辨一辨，再组词。1 / 5跑 _ 炮_ 今 _ 令 _向 _问_ 穿 _窗_
3、5. 看拼音，写词语。zhng shngm xidtuyo hu ngr liyng q _6. 读拼音，写生字。zu 工_下_位_事yun 花_月_旦队_zh _道树 _一_鸟一_歌l _用美_站_sh 城_故 _不_di 领_穿 _世_7. 照样子写一写。例：敬爱的（总理）欢乐的 _难忘的 _例：一条条（龙船）一串串 _一只只 _8. 选一选，填一填。战 站_士兵车 _ _立_争炮 抱怀_花_ _着_火道 到来_处_路_理忘 望难_希_ _记看_9. 补全下列生字的音节。听 t_ 黄 h_校 x_课 k_晚 w_起 q_10. 看拼音，写词语。kuxi bif ngchf ngbnio_s
4、w ngshf shf l ng l _二、综合练习题。（共30 分）1. 描红。2 / 5北南江湖秋2. 我会 ，也会写。b dm ni ltfu a3. 一 常 三落四，比如上 了才 忘 作 本，出去春游忘 水 一 十分苦 ，他决定向黄霏霏 教。 完成下面的 。 一 ：黄霏靠，你好！我想向你 教一个 ，可以 ？黄霏霏：可以呀！你 ！ 一 ：我 _你 我 怎么做才不会犯 的 ？黄霏霏：你可以 _ 一 ： 个 法真好！ 你！黄霏霏：不用 ！4. 你平 喜 玩什么？有没有玩得特 开心、印象特 深刻的 ？回 一下，你当 是怎么玩的？把你玩的 程写下来，和大家一起分享你的快 。那次玩得真高 我是个活
5、 可 的孩子，我喜 玩_、_和_，其中我印象最深、玩得最开心的一次是_（以下写玩的 程及快 的心情）那天， _3 / 55. 读一读，写一写。整理审阅宫殿陈设蒙眬咨询劳苦简朴6. 将下面的字正确、端正、整洁地写在对应的田字格内。峻和难附显势昌众意慧蓄景团国匠司7. 读一读，写一写。笼罩簇拥惨白吹嘘探险喧嚷辉煌祈祷8. 抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！9. 将下面的字正确、端正、整洁、匀称地写在对应的田字格内。爽器磊森斤力支卜串出羽朋垂奉屏退10. 认真抄写句子，做到正确、端正、美观，并把它记在心里。你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 （德国）歌德三、阅读理解题。（共20
6、分）1. 阅读文段，回答问题。安静的手指悄（ qio qio）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。（ 1）给划线字选择正确的读音。悄 _（qio qio）（ 2） “睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 ”这句话中能不能把 “睁着眼睛 ”去掉，为什么？2. 阅读文段，回答问题。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个大地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的4 / 5夜晚， 的几座灯塔在 着微弱的光芒。 就是荷 。（ 1）写出几种 物的叫声。牛 _ _ _（ 2） “忘 ”一 ，一般用于 _。可文中写到 “ 也忘 了 ” 种写作手法称 _， 写的好 是 _。（ 3）文中是按由 _至_再至 _来描写 _的景色。四、写作题。（共20 分）1. 在我 的生活中，有 多 得我 敬佩的或者喜 的人，如爸爸， ，老 ，同学 写一个你心里喜 或者崇拜的人，通 人物的外貌， 作， 言，神 ，表 人物的特点，通 具体的事例表 人物的品 。要求： 目自 ， 句通 ，内容具体，能表出人物的精神 貌，表达出自己的敬佩或喜 之情。5 / 5