《微机教案13.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《微机教案13.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课 时 计 划课 题：WORD拓展练习与应用（二）第 13 课时时间：教学目标：复习word 中的基本知识点教学重难点：灵活使用各种工具制定义word窗口界面。教学准备：教学过程一、谈话引入出示一张名片，师：同学们请看，这是什么？说起名片它有悠久的历史。（课件：名片的由来最早的名片出现在秦朝，经过历代的演变，一直延续到今天，每个时代都有自己不同的叫法）那么名片发展到今天你知道我们是通过名片上哪些信息来进行相互沟通的吗？生回答教师板书：姓名、职务、工作单位、联系方式和地址。（展示两张名片）你们看，一张名片既能了解到他的姓名和工作单位，又可以通过电话和他人取得联系。那你们说名片的作用大不大？今天我
2、们就学习用word来制作名片。（板书：制作名片）二、教学过程1自主探究这是我专为我们小学设计的一张名片，大家想不想利用已经学过的知识，也把这张名片设计出来？下面大家打开我的电脑中的E盘下的“设计实小名片”文件进行设计，名片中所用到的文字可以进行复制。开始操作教师巡回帮助并及时发现问题。对发现的问题进行反馈。（例如文本框的大小、背景、文本框中插入剪贴画、图片的方法）（解决问题）你刚才在制作的过程当中遇到哪些问题？学生反馈问题师生共同解决：（1）背景图片的插入等。（2）名片大小9*55厘米。（3）插入文字的方法。（4）插入艺术字的方法。（5）插入图片的方法。（6）插入自选图形的方法。学生再次完善练
3、习。2拓展欣赏刚才同学们经过自己的努力把这张名片设计完成了，接下来我们轻松一下，欣赏老师收集到的一些名片。（播放课件：名片欣赏）大家觉得这些名片设计得好吗？你认为我们在设计名片时应该注意些什么呢？（1）输入的信息要清楚。（2）对名片的字体、字号和颜色等进行美化时颜色搭配要合理。（一般的公司名称和自己的名字字号应大一些，其它的联系方式可以稍小一些）（3）在名片上加图片或标志或背景图。（而背景图案应尽量符合名片持有者的工作特点和性格特征，也可以体现地理位置的特征。）3创新应用老师们都想拥有自己的一张名片，大家能否发挥你们的想象力和创造力，为我们的任课老师设计一张精美而且与众不同的名片。我们要比一比，看谁设计的名片最漂亮，最独特。提醒设计时注意：（1）名片具备的基本元素应该存在。（2）可以利用自选图形当中的某个图形作为名片的形状，大小不确定。（生）开始操作，老师指导4作品评价（1）推选名片进行转播，推荐出“最佳设计师”。（2）请“最佳设计师”说一说自己做的名片哪些地方最满意，哪些地方还不够满意。（3）其他同学补充说明“最佳设计师”的名片哪些地方最吸引人，有什么不足。（5）小结：老师在此真诚的谢谢大家！为我们设计了这么漂亮的名片。二次备课：作业设计设计一张个性名片教后反思