《[精选类]202x年八年级生物下册 学习并没有结束导学案 新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[精选类]202x年八年级生物下册 学习并没有结束导学案 新人教版.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学习并没有结束【学习目标】1.尝试总结自己的学习成果。2.关注生物科学技术的发展，提高进一步学习生物科学的兴趣。二、教学重难点：重点：通过讨论和资料分析，进一步关注生物科学技术的发展。难点：通过讨论和资料分析，激发学生的学习兴趣，认同科学是不断发展的。三、教学用具：1、多媒体课件、小黑板等2、师生共同收集科学发展的有关资料四、学习过程 （一）情境引入：同学们，自从人类进入文明社会以来，就从未停止过发展的脚步，是什么能够使人类社会不断地进步呢？邓小平同志提出了“科学技术是第一生产力”，是科学技术推动了社会的发展，推动了人类的进步。有人说，21世纪将是一个生物的世纪。这是因为现在或者以后社会的各行
2、各业都与生物学有着密切联系，生物学当今已在各行各业进行了渗透，医疗、环保、农牧业中都直接或间接地与生物学有着这样或那样的关系。虽然我们两年的生物课的学习即将结束，但是对生物学的学习远远没有结束，今天，我们就一起来关注生物科学技术的发展。（二）自主探究，合作交流学习任务一：总结自己的学习成果1、课前将四册书带来，以四个同学为一组，共同回顾每册书所学过的生物科学知识，并结合教材提供的知识结构图解，从整体上把握初中阶段所学的生物科学知识。2、小组合作，试着把教材P100中提出的问题进行解决。3、在此基础上，将自己两年来通过学习生物科学所获得的收获和取得的进步在全班交流。 4、看同学们谁能把每一册书的
3、知识结构图总结出来在同学之间交流。学习任务二：关注生物科学技术的发展1、小组讨论，举例说明在社会生产、人民生活的各个方面是怎样应用生物技术的。2、科学家们表示，教材101-102页出现的场面已不再是梦想，随着人类基因组计划的实施和进一步的深入研究，过不了多久，人们将会看到一份描述人类自身的基因档案。在这个档案中，人类的全部遗传病和与遗传病有关的疾病都可以从基因档案中找到。有些科学家还预言，将来可以把基因档案记录在一张光盘上，医生诊断时，以光盘作为基准，研究可疑基因。3、亲爱的同学们，我们在一起走过了两年，在最后一节生物课的最后时刻，你最想说的一句话是什么呢？你还有哪些疑难问题没有解决呢？（三）
4、畅谈收获，自我总结（四）教师总结送大家一句话：不满是向上的车轮，我们只有在学习中保持着不满足的心态，才能有所进步，有所发现。社会会因为有了你们的发现而进步，科技会因为有了你们的发现而飞速向前，我会因为有了你们的发现而骄傲。（五）达标训练与堂清检测：（每处5分，共50分。40分为优秀，30分为及格）。1、生命是美好的，人类新生命的诞生开始于 ( )A.卵细胞 B.精子 C.受精卵 D.新生儿2、从生物圈与人类的关系来看，生物圈号的失败说明的科学道理是（ ）A到目前为止人类还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境 B生物圈号是人类和其他生物共同生活的唯一家园 C生物圈号需要足够的水量 D生物圈号
5、是一个开放的生态系统 3、通过对生物学的学习，你认为下列做法将来能够实现的是（ ） A、粮食工业化生产 B、太空育种 C、克隆人体器官 D、ABC都能实现。4、张华的哥哥最近常感到头晕、疲劳、精神不振、面色苍白，他到了医院做了血常规化验。下面是化验报告单，请仔细分析并回答：（1）请你根据报告单上的信息，判断张华的哥哥可能患了（ ）A.青光眼 B.贫血 C.阑尾炎（2）你判断的依据是：与参考值相比（ ）的数量过少（根据血细胞的数量分析）。A.红细胞 B.白细胞 C.血小板（3）你应该建议他多吃含( )较多的食物。A.钙 B.铁 C.锌5、下列说法对你有兴趣的是（ ） A、你想当生物学家吗？ B、
6、你想研究器官的克隆吗？ C、你想研究基因治疗吗？ D、你想当一个育种家吗？6、你一定熟悉克隆羊多莉吧。你知道吗？与它身世有关的母羊不是一只，而是三只。请据图回答（1）克隆羊多莉的长相几乎和（ ）一模一样。A.供核母羊 B.供卵细胞母羊 C.代孕母羊（2）在细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是（ ）。 A.维生素 B.脂类 C.DNA D.糖类（3）由此得知，生物体内的遗传物质存在于（ ）内。A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞壁（六）板书设计： 1、总结自己的学习成果和主要收获2、试画本册的知识结构图。3、关注生物科学技术的发展。4、基因、克隆、智能计算机、人造物种（七）、小结 1、试画本册的知识结构图 2、归纳总结自己的学习成果和主要收获 3、通过对生物学的学习你准备一生在哪个方面有所创新？（8） 课后反思：（优点、不足、改进与设想）答案达标训练与堂清检测：1C 2A 3D 4 B A B 5（略） 6A C C