记叙文中描写的方法及作用.ppt

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1、记叙文中的 描写方法以及作用,知识梳理 记叙文中常用的描写的方法有,外貌描写是指把人的容貌(脸型、五官)、身材、衣饰、等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来。 动作描写是对人物举止、动作、行为的描写。 神态描写是对人物神情、身体形态、姿势、风度的描写。,语言描写是塑造人物形象的重要手段。包括人物的独白和对话。 心理描写是对人物内心的思想情感活动进行描写。 环境描写是对人物的周围环境进行描写。,知识小练: 下列人物描写分别属于哪一类描写。 1、我的同桌有一头浓黑的长发,大大的眼睛,高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴。( ) 2、孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯下腰去说道:“不多了,我已

2、经不多了。”( ),外貌描写,动作描写 语言描写,3、一袋烟快抽完了,父亲叫我站起来。他慢慢地蹲下身,用手拍拍大树,把头凑近松树,“嗨”了一声使劲抱起松树扛到自己肩上然后小心翼翼地伸展着腿部,我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量,一点一点地高大。还剩的一口旱烟吐了出来,笼罩在他的头上,悠悠地在空中扩散。 父亲( )我( ),动作描写,心理描写,4、这意外的失败,使同学们一个个像霜打的树叶子,霎时无精打采地蔫了下来。( ) 5、说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,

3、那架势,就像一只起飞的雄鹰。( ),神态描写,动作描写,6、屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸。( ) 7、林子里静极了。沙沙的足音, 听起来像一曲悠悠的小令。 ( ),环境描写,环境描写,对比句子发现问题:,说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,很快爬了起来。 说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。,这意外的失败,使同学们没了精神。 这意外的失败,使同学们一个个像霜打的树叶子,霎时无精打采地蔫了下来。,屋外很冷,海浪很凶猛。 屋外寒风呼啸,汹涌

4、澎湃的海浪拍击着海岸。,我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。” 提问:这段话对哈尼小姑娘运用了什么描写,有什么表达效果?,要求:思考时可用这样的句式:“我认为这是对 的 描写, 为这句话形象生动地写出了 , 表现了 。”,真题例析,微视,我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:“她一定是梨花。” 提问:这段话对哈尼小姑娘运用了哪些描写方法,分别有什么表达效果?,动作描写,形象生动地写出了哈尼小姑娘

5、行动的敏捷轻盈,表现出哈尼小姑娘天真活泼的性格。 外貌描写,形象生动写出哈尼小姑娘漂亮的样子,赞美哈尼小姑娘天真可爱。,表述方式:运用 的描写方法,生动形象地写出了 (谁)的 (内容:样子、情态、心理等) ,表现了 (心情、性格、精神、情感等)。,牛刀小试 为了给病重的儿子买药,父亲蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩 ;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 文中主要运用了什么描写方法,这样写有什么作用?,我认为这是对 的 描写, 这句话形象生动地写出了 , 表现了 。”

6、,父亲,动作,父亲在买药途中行动的艰难,父亲对儿子深深的爱,课堂检测: 那时候我很小,独自去离家有20分钟路程的电影院看电影。看完电影出来,我迷路了。这时华灯初上。不知是恐惧还是羞涩,我不敢去问任何人,忍不住嘤嘤地哭了起来。 这时走过来一对夫妇,那穿着薄呢大衣的女人低头拉住我的手轻声问道:“怎么了,小姑娘?”我大哭起来,告诉他们我怎么也找不到自己的家。那女人随即轻轻摸了摸我的头说:“没关系,咱们一起去找找,好吗?”她又俯身拉起了我的手,我在黑暗中感觉着她手的温暖。 原来我离家并不远。那对善良的夫妇将我轻轻一送,就送到了我母亲的身边。 我破涕为笑的时候,他们向我微笑一下,转身离去了。夜色笼罩了他们修挺笔直的身影,我手心还留着那女人的手温。 几十个寒冬酷暑过去了,我已有了那一对夫妇的年龄,但他们留给我的温暖,仍久久地萦绕在我的心中。 提问:第二段中主要对那女人运用了什么描写方法?有什么表达效果?,运用了语言描写、动作描写形象生动地写出了那女人对我的亲切安慰鼓励的动作、态度,体现了那女人善良,有爱心。,判断方法,答 题 技 巧,表述方式:运用 的描写方法,生动形象地写出了 (谁)的 (内容:样子、情态、心理等) ,表现了 (心情、性格、精神、情感等)。,明确人物,表层理解,深层挖掘,

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