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1、第 1 页 20XX-20XX 学年度第二学期八年级组工作总结1 特征码 QjeiXfaEEYwFEmrozXdq 一学期以来，我们八年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书 育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学 期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并 取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下： 一、同心协力、和谐相处 本年级组有 16 位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨， 不计个人得失，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻 求共识，认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题， 在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题意见。老 教师周立平同
2、志以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师郑 旎同志谦虚好学，在英语教学教育过程中成长很快。师德是基 础，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛， 不断加强学习和实践、交流。积极推行我校“师生在情感交叠 中和谐发展”的理念，每周五下午认真参与师德、教师法、教 师专业技能等培训。通过一系列活动，提高了广大教师的职业 道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效。教师们 在本学期能团结一致，共商教育教学改革发展，干劲十足，组 内形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，各级各 第 2 页 类活动勤参与，并蔚然成风。 二、以德为首，齐抓共管。 教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重
3、要基础。年级组 的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好 级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范 教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、 教学工作的全面开展。 1.开学初，配合学校的安全教育月活动，上好第一节安全教育 课，提高安全防范意识和手段。2.四月中旬到五月下旬全年级 认真学习了“中学生日常行为规范” ， “五里界中学学生一日常 规” “五里界中学学生违纪违规处理细则” ，通过这一教育活动， 我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学 吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处 于良性发展态势。3.为发挥学生主体作用
4、，我们依据学校要求 进一步落实“一主多辅互动式”教学模式，各班各组重新制定 了能够体现班级小组特点的班级公约和小组公约，让学生对自 己有了更高的要求，约束力更强，自觉性更高。4.本学期语文、 数学、英语、物理四个学科在备课组长的策划下先后进行多次 多形式的学科竞赛活动，激发了学生学习热情，提高了学生的 学习积极性，收效甚好。5.认真填写导师记载本，班主任和科 任教师把它作为了解学生，联系家长的重要途径。6.关注每一 个学生的心理健康，各科任老师积极配合班主任做好学生的思 第 3 页 想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态，宗敏老师在这方面 最为突出。 三、提高效率，把好质量关 八年级语文、数学、
5、英语、物理、思想品德、历史社会老师， 绝大多数是真抓实干、并具有丰富教学经验的教师。他们敬岗 爱业，长期战斗在教学第一线上，总是那样认认真真、踏踏实 实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以 来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，在 周测、学案、教案上思想一致，使年级组的工作得以顺利实施。 每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体 教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满 完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加 强督导，确保八学生成绩整体上台阶。虽然八年级上学年的一、 二级保优成绩有点不尽人意，通过改进思路和策略，后期有了
6、 较大的进步。 1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深入钻 研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究 触角延伸课外，数学、物理两个课程更是将“国家课程校本化” 举行研究，主要精髓就是将国家教材内容与我校学生实际相结 合，因材施教，各位老师依据实际情况备好每一节课，认真组 织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最佳 的教学方法和学案。全组老师在集体备课时把教学设计、教学 第 4 页 方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，认 真落实“35+10”的课堂授课模式，较好地保证了上课的效率。 2、强调作业批改的质量，特别是加强了阅读笔记批改的指导和
7、习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反馈，有的放矢。 为了做到这些，经常有老师中午不回家吃饭，晚上回去很晚， 甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效地批改，有利 地推动了学生知识、技能的反馈，实现了学生能力的迁移，使 课堂教学得以良性循环。 3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考查、辅导。在抓好课 堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生 的个别提高性指导和后进生的补习辅导，特别是语文和英语两 个学科，加强了学科拓展活动，开拓了学生学习的视野，实现 了能力的迁移、延伸，使学生的各项能力均得到公正、及时的 评价，促进学生各项能力的发展。 4、每次考试后都及时进行针对出现的问题
8、与不足，召开年级 组工作会议，进行反思与想对策，调整制定下一步的教学计划。 对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析、研究对策， 第 5 页 小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级组都 细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反馈是取胜的法 宝。 四、工作反思： 整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好发 展势头，也取得了一定的成绩。但是，在班级管理上，还有个 别班暗藏着不少不稳定因素，暴露出不少问题，如：对学困生， 缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理、生理的教育和 辅导还做得远远不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级 的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量 关。个别老师工作态度积极、热情较高，但专业水平和创新精 神还有待于进一步提高，不能够总是埋头拉车，还要抬头看路， 应多注重工作的灵活性与其他老师的交流。 在这里我衷心地希望八年级全体教师勇于探索、大胆创新，营 造争先赶优的良好氛围，扎实地开展自我学习、自我提升活动， 树立人人向上奋发、不进则退的竞争意识，争取每个人都带毕 业班。