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1、课时计划 _ 月_ 日课题五下Unit 6 A Lets learn第 课时总 课时教 学目 标1、 能够正确听、说、认读本课词汇。2、 能够正确听、说、朗读本课询问他人和描述自己正在做事情的交际用语。3、 能够提高口语表达能力和语言组织能力。教 学重难点重点：能够在实际语境中甲流运用关于描述正在做事情的问答句。难点：能够创编和表演关于正在做事情的问答小对话。教 学准 备录音带，课件教 学过 程1、 Warming-up 教师通过课件呈现动词短语。学生看图片说出与图片相对应的短语。 listen to music， read a book， wash the clothes， play pin
2、g-pong， play the pipa， watch TV2、 Presentation1、 T: Today is Saturday. Look at the picture, what is Chen Jie doing? 学生看图回答问题。Chen Jie is doing morning exercises. 教师领读短语，学生做问答练习。2、 T: What is Chen Jie doing at 9:00 a. m.? 学生回答：Chen Jie is having English class at 9:00 a. M. 教师领读短语，学生做问答练习。3、 同理，教师教授短语
3、eating lunch, reading a book, listening to music.注意多让学生做对话练习，操练句型，注意动词现在分词的发音与动词原形间的联系与区别。4、 教师播放录音，学生跟读两遍，注意模仿语音语调。3、 Practice1、 教师呈现Chen Jie一天活动的图片，学生用现在进行时对图片进行描述。 Chen Jie is doing .at .2、 教师利用课件呈现其他动作图片，学生结合一起学过的短语用现在进行时进行问答练习。 What is she/ he doing? He/ She is doing .3、 单项选择题( ) 1 、I often _ m
4、usic on the weekend .Im_ music now . A play, playing B play,play C playing,play ( ) 2、 Look!Mary _a book. A reading B read C is reading ( ) 3、 I_dinner with my family now . A eat B am eating C is eating ( ) 4、 -What are the _doing ? -Theyre doing homework . A student B students C boy ( ) 5、 -What _you often do on the weekend ? - I often _ football. A are doing B do playing C do play4、 Look and write 教师呈现图片，学生根据图片内容写句子。注意人称代词与be动词的使用，以及动词现在分词形式要正确。教学反思