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1、第一次抱母亲评课总结第一次抱母亲是“苏教版”小学语文四年级的内容，本文真切感人，语言朴实明快，毫不雕饰，但字里行间却饱含着一股浓浓的亲情，是一篇引导感悟母爱、学会孝敬的好文章，对于学生的思想和情感的发展具有积极的意义。课后听课的几位老师对张老师的授课做了点评。第一，课前准备充分，教学过程新颖。从张老师独特的教学设计可以看出她的备课兼顾到很多细节，十分详尽。第二，抓关键词句，体会真情。张老师一开始就抓住了课文中的关键句子进行读中品，读中悟。让学生找到第一次抱母亲的感受：母亲竟然这么轻，我心里很难过。再对关键词“竟然”和“难过”进行品读和感悟。然后再让学生充分感受到难过的原因，并说说理由。由浅入深
2、，通过朗读感受文字背后的意思，读出作者的内心感受。在充分地朗读之后，张老师紧接着提出问题：为什么我会以为我的母亲有100多斤呢？学生迅速找到“在我的记忆中”，然后让学生将两个内容连起来自由读、齐读，使阅读教学的目标得到了很好的落实。第三，联系实际，感受母爱。在课文教学过程中，张老师适时的将课文内容与学生的实际生活联系起来，在脑海中回忆自己与母亲的点点滴滴，在交流中感受母爱的真真切切。最后一系列表现母爱的图片让学生在这样一个情景中，更能深刻地感受到母亲之伟大。第四，以学生为本。学生是学习的主体，教师只是学生学习的合作者、引导者、参与者。教学中张老师准确的定位自己的角色，引导学生主动学习，积极探究感悟，以实际教学体现新课改的核心理念。总之，从整个课堂上来看，张老师对文本的解读、把握和挖掘都非常到位，整体感很强，教学流程清晰，重难点突出，教师教得轻松，学生也学得快乐。