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1、第 1 页 20XX-20XX 年度学期班主任工作总结 特征码 dyYsYDRFjPYUgonLzpHR 经过一学期紧张而又愉快的工作，我深深地感到当一名寄宿制 学校合格的班主任真是件很不容易的事。它不仅要求班主任要 有强烈的前瞻性，还要把每件工作细致地落实到位；不仅要有 无限的爱心，还要有无巨细的耐心，只有这样才能创造出让孩 子茁壮成长的良好教育环境。回想起来，虽然工作不轻松，但 是生活很充实，收获也很多。 为了更好的工作，现总结工作如下： 一、加强常规教育，培养良好的习惯一年级的孩子，活泼好动， 小脑瓜胡思乱想个不停，自控力差，纪律涣散。在常规教育方 面，我每天坐在班中，从他们的坐、站、举
2、手、排队、用列等 一一教起，经过一段时间的努力，学生从什么都不懂到现在能 适应学校的生活了，各方面都有了很大的变化。在培养良好习 惯方面，首先，课上进行趣味教学，尽量吸引注意力，组织好 学生的纪律性，课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在 学生中树立榜样。在日常学习中时刻注意调动学生的积极性， 逐渐使学生养成认真听课，认真作业，下课好好休息，讲文明、 第 2 页 讲礼貌。在教育过程中，我本着多表扬，尽量批评或不批评孩 子上进行鞭策他们。 二、关心孩子爱是无声语言，是教师沟通学生思想和感情的最 有效手段，要使学生感觉到爱，道德必须关心了解每一个学生， 关心学生是生活教师的事情，也是班主任的义务
3、，每天早晨上 班时，我都要做到“一看，二摸，三问”一看：孩子是否到齐， 身体，精神、情绪得否正常。 “二摸：衣服是否空适当？小手是 否冰凉？三问：身体有没有不舒服？一些学生这样问我，老师 你为什么对我们这么好呀？当听到学生这样问我时，我心里就 觉得很忠实，似乎有一生中成就感。低年级孩子对教师特别热 情，经常会围着老师转，我就和他们聊天，在轻松的谈话中， 把握时机，自然而然地提出一些要求，收到了很好的教育效果， 同时也满足孩子愿意和老师亲近的心里。 三、培养良好的班集体培养良好的班集体是培养学生个性的活 土，有了这块活土，学生的个性才能百花争艳集体活动最能培 养学生的凝聚力集体荣誉感。我带领学生
4、积极参加学校的各项 活动。如：每天一大早，我就来到学校和学生一起打卫生。这 样学生不仅养成劳动习惯，而且时刻想着为自己的班集体争光。 这学期，我们班仅“流动红旗“就得过五次，每次得到它，孩 子们都欢雀呼跃，我们班还在合唱比赛中获得了“三等奖” 。书 第 3 页 法比赛中，也有好几名同学得了优秀奖，在诗歌朗诵中，得了 “二等奖”通过展示才能，发展个性，逐步形成了一个健康向 上，团结协作的班集体。 四、在教学方面根据孩子年龄特点，从幼儿园刚步入一年级， 对课堂学习还不适应，容易疲劳，集中注意力的时间比较短。 在教学中，我多采用寓教娱乐的教学方法，如：认识物体和图 形这一节课，我运用他们的多种感观，
5、让他们动手滚一滚，推 一推，搭一搭，画一画，蒙上眼睛一摸等活动，在游戏中充分 感知各种图形的特征。在玩中学，在学中玩，使他们学得轻松、 愉快。五、加强与家长联系 我觉得一个人成长离不开家庭的影 响，教师的作用再大，不能得到家庭的合作，也必然势单力薄， 一有事情，特别是孩子身体不舒服或思想上有问题时，我总是 及时主动与家长联系，取得他们的配合，及时使孩子扬长避短， 健康成长。六、加强正副班主任的沟通俗话说：“三个臭皮匠， 胜过诸葛亮， ”只要集思广溢，方式和方法多种多样，选取最有 效的方法教育孩子提供的工作总结。 总之，只要我们心中有真诚地为孩子，为孩子健康成长而付出， 端正自己的工作态度一切为了提升孩子生命状态为出发点，在 不断磨练中得到提升，工作就会越干越出色。 第 4 页