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1、 鲸导学案 学习目标：1学会本课10个生字，能准确读写下列词语：当前、哺乳、垂直、经验、上颚、寿命、胎生、特征、退化等词语。2朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，理解列举数字、作比较等说明方法。3培养学生热爱科学的兴趣。教学重难点： 了解鲸的体形种类和生活习性，学习说明方法。教学过程：一.预习生字情况1学生分组汇报对生字的掌握情况。生字：鲸 猪 鳄 哺 滤 肚 肺 矮 判 胎能够根据每个字的特点来记住这个生字。例如：能够说出生字的音序、音节、部首、笔画数、形近字，或者给生字组词。还能够这样说：“鲸”和“鳄”与鱼类相关系，所以左边是“鱼”，“肺”的右边不是“市”2.认读词语：当前、哺乳、垂直、经验
2、、上颚、寿命、胎生、特征、退化二.朗读课文点评标准：有没有读错的字，声音是否洪亮，是否有感情。三.感知课文内容1. 想想课文是从哪几个方面来简绍鲸的。(体形 进化 种类 生活习性)2. 学习第一部分由老师或评委提问，小组讨论后回答。（1）从哪里能够看出鲸很大？ _（2）第一段采用了哪些说明方法？并找出相关的语句._（3）文中的“约”和“近”能不能去掉？为什么？_（4）“宽敞”的反义词是什么？生活中还有哪些地方是宽敞的。 _ 3. 学习第二部分学习方法：由学生自由交流并汇报。例如：我知道鲸是哺乳动物，不是鱼。鲸的鳍是由前肢和尾巴渐渐变成的。4. 学习第三部分鲸的种类：须鲸和齿鲸，怎样区分。（文中插图）5. 学习第四部分文章从四个方面来学习鲸的生活习性(进食 呼吸 睡觉 生长)由学生自由提问，小组讨论后回答，师补充问题和小结。（1）须鲸和齿鲸分别吃什么？（2）怎样根据水柱来判断须鲸和齿鲸？（3）鲸睡觉时的姿态是怎样的？（4）从哪里可以看出鲸长得特别快？（5）找出运用打比方和作比较说明方法的语句。四、当堂测试画鲸（须鲸和齿鲸都行,可以画吃食的样子，喷水柱或者睡觉的样子）