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黄河是怎样变化的教学反思 黄河是怎样变化的是四年级下学期的一篇略读课文。 首先，我让学生阅读阅读提示的内容，看看你能提出什么问题。学生一下子找到了两个问题：说说黄河发生了哪些变化，引起这些变化的原因是什么。然后我引导学生总结那就是“变化”：变化前是什么样的？变化后是什么样的？为什么而变化？带着这三个问题我让学生自读课文。给学生充分地阅读时间后学生马上找到变化前被称作是“摇篮”，变化后是祸河，引起变化的最重要的原因就是泥沙地大量流失。同时，我又充分利用电教手段，激发学生阅读的兴趣。通过播放相关黄河不用时段，不用现状的图片，加上教师详细的介绍，让学生从视觉和听觉两个方面实行感受黄河为什么会由母亲河变成祸河，不但激发了学生阅读的兴趣，还让学生受到了情感的熏陶。