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1、论述类文本阅读 （一般论述类文本阅读）,高考现代文阅读复习之,“论述类文章”是指研究各种自然科学现象和社会科学现象的文章。,一、文体解读,1.社会科学类 常常指研究社会科学的文章，如哲学、政治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学、美学等方面的文章。 2.自然科学类 主要指研究自然科学的文章，如天文学、考古学、医学、生命科学等方面的文章。,二、命题特点,(1)选文专业性强、学术味浓，阅读上存在一定难度 (2)题型设置客观选择题 (3)考查重点 理解重要概念、句子 筛选并整合文中信息（重中之重） 分析、概括作者的观点态度 行文结构（论点、论据、论证方法）,三、技法指导,1.社科类文章相对
2、专业、冷门，专业术语较多，阅读性不强，心理不要第它产生排斥心理，甚至惧怕心理，要坚信“答案就在文中”。 2.克服不良的解题习惯： 做选择题只看题目不看材料的浮躁心态。 不先阅读材料，直接看题目到文中找答案。,端正心态,“论述类文本”的四步解题法：,速读全文审读题干定位区间文题比对。 简称：读审找比。 现代文阅读的选择题，在设置错误选项时，往往运用“似是而非”的手法，即在语言形式上靠近文本原句，而在表达意义上与原句悖离。,第一步：读速读全文，理清大意,对象 立场 手段、材料,1.题目、话题 2.关键词句 3.段意 4.论点,圈点勾画 逐句快读 划出关键词句 1.重点阐述的名词术语 2.重要问题及
3、概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。 3.关联词、标志性词语。 4.特殊句。,修饰语与限定语,（1）年代时间、数据及其概括语：多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅等表范围的词语。 （2）重要的修饰限制词语：基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表示程度的词语。 （3）已然未然：迄今为止，到目前为止，现在所见的等表时间的词语。 （4）或然必然：如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语。,关联词、标志性词语,（1）因果（因为、因此的原因是、因而、由于、从而）。 （2）转折（但是、反而、其实、实际上）。 （3）并列或递进（也、又、不再是而是、不仅还）。 （4）分类分层（
4、首先、其次、“：”等等） （5）举例子（例如、如、人名）。,第一段： 人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区；热带流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓延，使欧洲出现流行病；地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存；在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地方可能变得过于干旱而无法种植各类作物。另外，一些河流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏；昔日绕道而行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。而最为严重的影响，将是地球上数以百万计的人由
5、于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。,第一句是统领句！下面的无非都是材料而已！,话题是“全球变暖”,注意标示词语,第二步：审审读题干，弄清题旨,明确题干要求及陈述对象。 （1）选择“正确的”还是“错误的”。 （2）选择“符合”的还是“不符合”的。 （3）选择“属于”的还是“不属于”的。 （4）是理解题还是分析概括题。,选择题选项的设置上的特点,（1）选项的部分内容是原文的相关内容的直接转换。 （2）不少选项的叙述不再是较多的照搬原文或稍加改造，不再纠缠于考察局部的、字面上词语概念内涵的细微差别辨析，更多的是着眼于文本内容的整体理解，着眼于繁杂信息的把握、筛选。采用一种有一
6、定跨度的信息筛选整合方式，语言表达形式的转换中常常还包括了一定的因果推断意味，隐含了一定的能力迁移要求。,设题的三种情形,形同意同信息吻合，直接判断 形异意同有所转换，实质一致 形似意异迷惑性大，格外留意,第三步：找扣住问题，定位区间,查找角度 （1）找区位。即阅读每一选项，并从原文中找到相对应的区位。 （2）找差别。包括内查语意和外查关系。 （3）找错因。错因往往体现在选项的干扰点上。即“八大陷阱”,论述类文本中常见8种错因,第四步：比文题比对，筛选判断,基本方法： 围绕每一个选项内容查找出文中相对应的语句，然后筛选出与选项相关的有效信息，并在筛选出的信息前标明题号及选项号，例如与7题A项对
7、应的原文就在该原文前加上“7A”，依此类推，这样标记筛选出的原文，在将选项与原文信息进行比较时就可以快捷地寻找到原文信息，节省了答题时间，提高了解题速度。,排（比较异同 辨析是非）,将题目中四个选项内容与筛选出的原文信息比较，仔细找出选项与原文信息在表达上的差异处，然后根据上面提到的几种错误类型分析判断，符合原文意思的选项则是正确项，不符合原文意思的选项则是错误项，最后根据题干要求选出答案。,温馨提醒,比对过程中，发现 1、有的变化是形式上的，其核心内容没有变化； 2、有的变化是本质上的，如张冠李戴、偷换概念、以偏概全，其表述内容与原文不同。 3、需要特别注意的有些选项在原文中找不到相关的语句，需要仔细辨别是无中生有，还是合理的分析与判断。 4、切记：每个错误项都是可以从原文中找出依据排除的。,词语理解身旁找， 句子理解局部找。 筛选信息全篇找， 推断不是必须找。 搜索区域很重要， 一找一比就知道。,牢记四个步骤,读全文 （圈画）,审题干 （明白方向）,比异同 （确认）,树立一种观念。我们在做阅读的试题时，坚信答案就在原文中。 培养两种心态：专注、仔细,明了三个顺序 （比对、排除）,排错：与原文比较，内容错误的,排异：与题干不符合的,排无：原文中找不到依据的,归纳小结,定区间 （定位）,