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1、“小记者对话大老师”采访活动方案活动主题：对话老师，感恩教育 1、 活动目标：1. 锻炼同学们的语言表达能力、采访专业能力和思维快速反应能力，提高少先队员的综合素质。2. 同学们通过采访“大老师”、与老师对话，感恩教育。3. 体会挖掘新闻的乐趣。2、 活动方式 面谈式采访。本组小记者分别从不同的视角，对校训、减负、素质教育等各类大家所关心的问题，以及自己感兴趣的诸如“怎样看待家长给孩子报奥数班”、“学校的英语特色在哪里”等话题与“大老师”进行面对面专访。按照自己提前拟定的提纲有序进行。3、 参加人员 石宛鑫等同学4、 活动时间 2018年3月19日中午5、 活动地点 五办 6、 活动过程（1）
2、 采访前 1、小记者组长做好采访前的有关准备，列好采访提纲，并对小记者进行简单分工，重点演练采访礼仪。 2、提前与“大老师”数学章老师和英语姚老师约定采访时间、地点和主题。 （2） 采访中 1、按分工由2-3名小记者按采访提纲依序向“大老师”提问，问题总数不要超过10个。 2、由12名小记者做好采访记录。 3、最后，邀请老师与小记者合影。 （3） 采访后 1、小记者整理采访记录。 2、课件制作。 3、 完成新闻稿件撰写，和相关感受撰写。 7、 预期成长方式 对于老师，同学们都充满了敬畏之情，感恩之心，那么老师们在思考些什么？对我们有什么期望？他们有多么辛苦？走近老师，亲近老师，信仰老师，感恩老师！8、 困难解决办法 提前沟通，组员分工，老师指导。附:采访部分提问1、 学校的现状及发展 1、您认为咱们学校有哪些特色？您对学校的发展有什么想法呢？ 2 、您觉得当老师这个职业累吗？2、 学生教育 1、请问您对一些非常调皮的学生应该怎样教育？ 2、请问您对学生厌烦不写作业怎么看待？ 3、您对学生上奥数怎么看待？ 4、五年级怎样提前做好小升初规划？ 三、其它 您在学生时代有哪些兴趣爱好？现在呢？