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1、-范文最新推荐- 企业五四青年节演讲稿：爱企、责任、奉献 尊敬的各位领导，亲爱的各位同事： 大家好！我是物资设备部物资员周龙浩，今天我演讲的主题是爱企、责任、奉献。 五四青年节将近，我却为日渐临近的关于纪念五四运动而举行的演讲而发愁。关于五四运动对于我们这代人来讲，确是有点陌生。直至最近在网咯上关于它的一些了解后，我终于明白为什么要有这么一个节日去纪念这一段轰轰烈烈的历史。 五四运动是1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动，广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，
2、是中国的旧民主主义革命和新民主主义革命的转折点。（此段抄录至百度百科关于五四运动由来的解释） 我们不妨回顾一下在五四运动前后祖国的变化：前，南京条约使中国割让领土香港，赔偿二千一百万；辛丑条约使中国赔款四亿五千万两，分三十九年还清，年息四厘，本息合计达九亿八千多万两； 二十一条 ,毛泽东评价：民国奇耻;后，新中国成立，一扫往日软弱形象，重振大国雄风。 在这里，我不禁想问大家，为什么五四运动是中国的旧民主主义革命和新民主主义革命的转折点？为什么五四运动使中国发生了翻天覆地的变化？是什么使五四运动这么成功呢？ 旧民主主义革命失败在前，新民主主义革命成功在后，我认为其中的关键是思维,是广大青年思维的
3、变化促使了它成功的解救了危在旦夕的中国。 在国内外复杂多变的形式下，作为中铁十二局七公司这个大集体中的一员，还在人生开局阶段的我们应该具有什么思维才能适应公司在此形式下的发展呢？ 首先最关键的一点我认为是青年同事们需要爱企，爱中铁十二局七公司这个大家庭。这点和五四运动学生的爱国之心类似，没有一颗赤诚的爱企之心，人会是麻木的，既不会对公司取得的荣誉感到自豪，也不会为公司的发展建言献策，贡献青春才智。 中铁十二局七公司前身为铁道兵第二师长沙后方基地，一九八四年集体转工并入铁道部，改为铁道部第十二工程局长沙办事处；一九八八年与局在湖南黄花机场施工的指挥部合并为铁道部第十二工程局湖南工程指挥部；二零零
4、零年建立现代企业制度成为具有独立法人资格的中铁十二局集团第七工程有限公司。（此段节选自公司官方网站企业简介）我们是公司的新鲜血液，是公司有机的一份子，我们的成长离不开公司，公司的发展亦需要我们。 公司在发展的历程中，先后参与了50余项国家重点工程的建设。在高铁建设上有如京沪高速铁路，温福、武广、沪杭、长昆等铁路客运专线和朔黄、武九、包西、汉宜、石长等11项国家重点铁路建设，对佛山西站SG1标的建设有着指导意义，佛山西站SG1标更是有公司副总经理兼项目经理张学文带领我们攻坚克难，争取工程抢险大战的全面胜利，我们要充满自信，去为七公司取得新的辉煌。 其二是责任。责任亦成本也，多一份责任可为项目多创
5、一份效益。对才出校园不久的我来说，我刚进项目部时对责任这一名词的印象是模糊的，以为每天的工作和上学是一样的，在佛山西站SG1标将近一年的时间以来，让我明白了即使我是一名小小的物资员，对整个项目部来说，也是一块极重要的拼图。认真负责的我可为项目创收上万，马虎随意的我能使项目无法正常运转，乃至由盈变亏。所以，青年们，负责起来吧，为整个项目的辉煌贡献出自己的力量。 再者是奉献。青年们，看看周围吧，好多的人是那么的可爱。我记忆深刻的是我的宿友老周，老周在七公司几十年风风雨雨，任劳任怨，岁数到了花甲之年，依然坚守岗位。他曾经是项目副经理，项目设备总调度，如今虽只管理项目上的环保工作，也兢兢业业，有时为了
6、进出工区大门的工程车没有洗车和司机争的面红耳赤，有时为赶出擅自进入工地的拾荒者以年老的身躯不惜与其动手。他将他一生最美好的青春奉献给了公司，他是我们学习的榜样。青年们，埋头苦干吧，不必为牺牲了晚上的休息时间而喋喋不休，不必为工地恶劣的环境耿耿于怀，你将因为你的奉献而成才！ 烽烟已远，热血长存。让我们携起手来为公司创造更加辉煌的明天！ 我的演讲到此结束，谢谢大家！ 各位家长： 你们好，我是咱梦园班二年一班的班主任兼语文老师，好多家长与我是第一次见面，我先自我介绍一下，我姓张，单名一个华字。在你们手上的纸上有。今天的家长会我们主要有以下几个目的：1、见面，认识一下。因为我是今年刚刚接手这个班，家长
7、们对我并不熟悉。有些家长只是通过电话或者是网络和我聊过，但是没见过，今天就借这个机会咱们见见面，我发给各位家长的材料中有一张是我们班老师的联系方式，其中有我的，这学期，新进了好多老师，有些家长并不熟悉，一会有时间的话，咱们会安排其他老师与你们见面。大家都熟悉熟悉，特别是咱们开展了社团活动，这些社团都是有专业的老师负责，像武术，器乐，美术，有时候家长询问我，我解答的不到位，所以，有了这些联系方式方便你们更多地于老师沟通、交流，了解孩子的境况。 咱们开家长会不单单是一场老师和家长的见面会。咱们最重要的目的还是通过老师和家长的交流，沟通，共同发现孩子的优缺点，共同想办法，帮助他形成好的学习习惯，生活
8、习惯。说的正式点就是正确的世界观和人生观。所以第二项就是我先向家长们回报一下我接过这个班以后的主要工作。我接过这个班来时间不长，才三个月的时间，这是我的第一个班，我非常珍惜班里的每一个孩子。不知道你们看没看过一部电影一个都不能少具体的故事情节我忘了但是讲的就是老师的事情。他的精神我一直印在心里，我的教育宗旨就是一个都不能落下。都说理想是丰满的，现实是骨感的。我在实际教学中，虽然很想帮助基础差的学生补上落下的课程，可是一是时间太紧，二是我是班主任，事情比较多，好些时候都没办法拿出额外的时间关注孩子，只能是利用在学校上课的时间，好多计划和设想只能是挤时间做。先说说我对咱们班的期望吧。就是我想把班里
9、的孩子培养成知书懂礼，勤奋好学，有爱心，能团结同学，懂得合作，善于动脑，独立自立的孩子。我为实现我的目标做了一下努力：首先，咱们家长都知道，我们梦园班是昌乐开发区小学的特色班，咱们的特色就特在我们的课程加入了国学经典的学习。都知道，咱们国家近几年掀起了一阵国学热，为什么学习国学？我不知道他们的怎样宣扬的，我只知道国学经典中有值得我们学习的地方，特别是咱们选取的国学经典课程弟子规百家姓千字文等都是古代启蒙教育所用书籍。这些书的内容一是可以在品行上引导孩子，教育孩子养成良好的生活习惯，端正学习态度，像弟子规中朝起早，夜眠迟像出必告，反必面。等都在教育孩子养成好的生活习惯，懂得尊重师长。你们看到了吗
10、，我们班的班级标语就是尊师敬长，兄友弟恭。我觉着吧，孩子还小，学知识很重要，但是还有比这更重要的就是养成教育。习惯和态度往往会决定一个人的成败，这些都需要从小抓起。所以，我提出一点建议就是，咱的应该把眼光放长远，不要只盯着孩子一时的成绩和表现不放，要自己给自己定下一个教育目标：你想要你的孩子养成哪些习惯，你到底想让自己的孩子成长成哪样的人才。还有就是在教育孩子过程中要学会观察和反思：孩子能取得这样的成绩原因是什么，以孩子现在的状态能不能保持住好成绩，或者是能不能再进一步。这些都是需要老师家长们思考的问题。经过一段时间的教学我发现了，凡是习惯养成不理想的，成绩没有很好的，要不就是原地踏步，很快就
11、会被其他的学生追上的。所以，现阶段，我认为，孩子的养成教育要比成绩重要。 二就是有实用性，通过读国学经典可以增加孩子的识字量。咱们国学经典课程，我分为了两部分进行，一部分是吟诵一部分是识字。我每节国学课拿出10分钟，从国学经典中挑出比较简单，常见常用的字让他们认读。我一般都会想办法照顾到每位学生，识字的时候采用开火车，四人小组，或者学习小组的形式认读字，对于上课爱走神的学生，我有时会单独点名起来认字。我在尽最大努力争取每个孩子都能参与到课堂中来。不过，孩子很多，时间有限，我不可能每节课都照顾到每一位孩子，只能是分阶段分批的关注一部分学生。这一点希望家长能理解。不过有一点你们放心，我不会因为学习
12、成绩或者其他原因偏袒任何一位学生的。这一点我可以保证。就算是咱们班学习最好的李雨颖等学生，在管理中出现了问题，我也是会很严厉地批评的，没有例外。因为偏袒和溺爱不是真的爱，是在主张孩子的坏习惯，我是不允许在我的教学中出现这样的教学事故的。不过家长们也要多理解支持一下老师们的工作，有些顾不过来的事情家长们多担待点，也多提醒一下，只要是合理的，我们都会虚心接受的。 第二、我说过我的教育目标和重点就是习惯的养成。我希望我们班的孩子出去后能从骨子里散发出那种知书达理的气质，不是迫于老师的威严才做的。所谓习惯就是在哪都一样才是习惯，现阶段孩子们接触最多的就是老师、同学、家长。习惯的养成也必然发生在学校和家
13、庭中。所以说家长和老师和合作至关重要。可能咱们班的好些家长不认识我，咱们交流不多，对现在班级的一些管理上的变化不熟悉。我现在就把我认为的以及咱们班正在进行的习惯养成的内容说一下，家长们在了解之后，觉着哪些需要补充或者不恰当可以提出建议。我们会在商量之后不断完善。习惯养成：学习习惯 生活习惯、与人交往的习惯。先说家长们最关心的学习习惯：每天下午放学前把自己的学习用品包括桌椅板凳、书本铅笔等文具收拾整齐，作业记好，拿好需要带回的个人物品站队放学。放学回家后不能看电视，我们的要求就是周一到周四晚上不能看电视，周五晚上以及周六周天可以适度的看电视。每天早上上学前要检查一下自己的学习用品，是否带齐了。我
14、们为了让孩子养成自觉准备学习用品的习惯，要求学生在家准备好铅笔，不能把转笔刀带到学校。这样要求，一是他们会想着上学前准备好学习用品，因为不准备上课就没得用，没办法完成课上的作业，以便提高他们的重视度。二来也卫生，防止他们把铅笔屑弄得到处是，三是我发现有些孩子上课总是拿着转笔刀玩，注意力不集中。所以我就要求他们在家准备好铅笔。进教室后，会有专门的学生检查他们的准备情况，起初会有忘记的，但是反复强调，奖罚对比下，孩子们都能在上学前准备好铅笔了。 每天学生们进教室后的要求就是先把自己的书桌整理好，把学习用品摆放整齐，在没有橱子的时候我要求学生们统一把书包放在后面，书桌上留下上午或者下午所需的书和工具
15、。桌洞中的物品要求分类摆放，这样上课的时候不至于孩子找不到要用的东西一是能让学生提高对学习的重视度，养成整理物品的习惯。二是上课节约了时间，能学更多的东西。每天也会有学习委员检查学生们的物品摆放和文具准备情况。学生们整理好自己的物品，就开始交作业，值日生打扫卫生。不是值日生的我会给他们布置早读或者午读的任务，让他们读书或者做手工。早读午读我主要是让他们培养兴趣为主，读书识字的兴趣，做手工和画画的兴趣。家长们可能知道，孩子往学校里带了好多书，我鼓励孩子们带书过来，最好是故事书，因为孩子们都喜欢读故事，通过读故事，他们潜移默化的认识好多字，而且通过读书特别是他们喜欢读的书，能让他们培养出读书的兴趣
16、，不会在觉着读书是家长和老师让读的，而是会发自内心的想去读。起初，班里的书很孤单的放在书架上，后来我先从几个学生身上入手，表扬了他们几个的读书行为。后来，我发现不用我再刻意的去强调，好多孩子就已经很自觉地。孩子们是很渴望被肯定得，只要巧妙地利用榜样的作用，慢慢的每个学生都会变成榜样的。虽然孩子们是为了得到表扬才读书的，可是好在他们读的都是自己喜欢读的，读着读着，不用老师再去表扬，他们就会被书中故事吸引了，喜欢才能形成兴趣，有兴趣才会有做好的动力。我希望通过这种方式增加孩子的识字量，扩宽孩子们的视野。现阶段孩子们接触的书籍还是以故事为主，他们主要培养的是能正确表达自己意图的能力，之后要是有能力我
17、希望给孩子补充一些科普类的书籍。让他们从小就养成观察生活，懂得一些简单的生活常识。不管是对以后得学习还是生活都将是有用的。 上课我们的要求比较的琐碎，比较多，现在老师们提醒最多的就是正确的坐姿。要求是脚定，身直，头正，肩平。因为只有坐端正了，他们才会有紧张感，才能集中注意力。学习效率才会高。不信你们私下里可以问问，那些上课能定住的是不是学习成绩也好。因为条件的限制，我没有合适照片给你们看。因为我一照孩子们就发现了找出来的照片不典型。不过我平时也找了一些孩子们的照片，发到了咱们的群里面。家长们回去看看。要是没有网的家长，可以到有网的学生家里去看看，咱们能聚在一起就是一种缘分，家长们多沟通多交流，
18、对孩子的成长是很有帮助的。咱们也成立了家委会，希望能做好家长和老师之间的桥梁，做好家长与老师，家长与学校，家长与家长间的沟通。课上我们锻炼的东西很多，拿语文课来说，不单单是识字练习，还要会用字组词，用词造句，锻炼学生们会用学过去的字词表达自己的意思。经过这段时间的学习，学生识字认字总体上可以了，但是涉及到短文题就有些学生看不懂题意。不过经过几次练习和讲解，大部分学生有进步了。希望家长在家里也要注意培养 孩子们的自我表达能力。要求能清楚地表达自己的意图，理解和传达他人的话。给家长读读故事，讲讲故事也很好。 关于学习习惯的养成，平时要求的都很琐碎，一时间也说不完，我先说这些。以后再有补充我会再发给
19、大家。下面我说说生活习惯养成：生活习惯听起来应该是在家里养成的，但是我认为习惯都是相同的，不会随着地方的变化而变。生活习惯的养成主要是要孩子学会独立自理，所以从我借这个班依赖我就要求学生自己打扫卫生，自己学会整理个人用品。你们可以回家问问孩子，是不是要求他们自己学着叠衣服、学会把自己的物品摆放整齐，书包摆放整齐。这样，他们在学校里会自觉地把个人物品摆放整齐，这样每个孩子眼睛里看到的是整齐的东西，时间长了，他会觉着不整齐就看着不舒服，那样他就会自己整理了。你看习惯养成了。习惯养成不是用嘴说出来的，我们要教育孩子养成好习惯，首先自己要有好习惯，只要孩子眼中看到的，耳朵听到的都是正面的行为习惯，他自
20、己自然而然会做好的。小孩子习惯养成的初期受环境影响的因素要大一些。希望咱们都能在教育孩子的同时也要反思一下自己的行为，自己是不是给孩子树立了好的榜样。 再一个就是与人交往的习惯。我认为在学生从家中的宝贝来到了一个宝贝聚集的地方，不能再像在家里那样被家长宠着，让着。来到学校得学会与人交往，与人分享，与人合作。我为了让他们有集体意识，合作的观念。我从开学就强调兄友弟恭，同学之间小矛盾小摩擦不要总是想着告状，要先想想自己是不是有错，错了就要道歉，要学会谅解。起初刚接这个班的时候我听到的最多的就是老师谁谁谁碰到我了，谁谁谁哭了，孩子有一点委屈就会告状，有一点磕磕碰碰就受不了了。我起初还相信，但是后来发
21、现他们缺乏相互间的谅解和谦让。不过孩子们很懂事，慢慢跟他们说他们会懂，只不过是习惯了。我就从几个转变最快的入手，为他们树立榜样，表扬表现好的，其他孩子自然就会向他看齐。慢慢的我发现孩子们学会自己处理同学之间的关系了，有的还会教育其他孩子了。像董姝，刘梦瑶，郭傲冉，在这方面比一年及进步很大。 时间问题关于习惯养成我就先说这么些，说起孩子的变化就是在给我们两个小时也是说不完的，每天看到他们进步了很开心。以前的同学说我现在就像孩子。 还有好些活动和计划由于时间原因我就不说了，一些我在群里都说过了，特别是班级文化建设，也就是我爱我班活动，家长们可以去看看。以后有条件我会印成纸质版的发给家长们。班级文化
22、建设其实渗透在班级管理的点点滴滴中的，我也不拿出来单独说了。以后有机会咱们在交流，好吧。 发现优势，自由生长在蕲春实验学校的演讲稿 蕲春是李时珍的故乡。李时珍也是读书人，考中秀才之后，接连几次去武昌考举人，都没有考中，于是干脆放弃，开始行医，因为医术高明，所以当了太医。但他当了一段时间后，回到了民间，读万卷书，行万里路，撰写了190万字的本草纲目，为中国医药做出了伟大的贡献。 这也说明，人才的发展，并非只有一条路，走最适合自己的道路，才是最明智的。在李时珍的时代，读书人的出路，不外乎三种，做官、行医、教书。而在我们的时代，出路却空前的广泛，尤其是我们互联网时代，人选择职业越来越自由，也就更容易
23、找到自己爱做的事，得到自我价值的实现。 这就是我今天演讲的主题：别样的青春期，发现优势，自由生长。 1 就在上周五，一个同事来找我。他四十岁，中科院博士，材料学教授。材料学，大家听了，是不是有点不明觉厉啊？我对他的专业也肃然起敬。可就是这个年富力强、前途无量的大教授，却告诉我，他其实不喜欢材料学，而是喜欢写诗，写小说。我觉得好奇怪，那你为什么学材料呢？他说，读中学时，大家都说，工科有出息，有前途，所以他明明喜欢文科，但却没勇气去学，而是选了理科。然后呢，人在江湖，身不由己。他本科学了物理，硕士读了物理化学，博士读了材料学，他一直从事这一行的研究，而把心爱的文学搁置了二十年。他现在工作稳定，但总
24、觉得没劲，每天干的事情，只不过为了生存，而不是他真正热爱的。于是，在五年前，他开始写作，到现在，已经完成了两部长篇小说，上百首诗。我读了以后，觉得都还不错，但是因为没有专业训练，所以不太能发表。而他已经四十岁了，而且陷入了两难境界：原来的工作不喜欢，但又舍不得放弃，不放弃，又没时间训练写作，所以两头不讨好。当他得知我本科学的是生物学，研究生读的是文学，就叹息说：“为什么在很年轻的时候，不勇敢一点，选择自己喜欢的专业呢？” 世间之事就是这样。等你明白路怎么走的时候，往往已无路可走。所以，在人生的关键时刻，需要当头棒喝。这个来棒喝的人，可以是自己，可以是别人，也可以是命运。但大多数人没有这个自省能
25、力，等命运敲响警钟，又往往为时过晚。所以，我今天站在这个，给大家一声棒喝。 这次讲座四十五分钟，刚好一节课的时间，希望我们一起快乐地度过这难得的时光。 2 我的笔名是“余闲”，有读者说，反过来读，就是咸鱼哦。是啊，我就是咸鱼翻身。我从小就喜欢画画，高中时迷上漫画，尤其是讽刺漫画，经常看，自己也尝试着创作。16岁时，在报纸上发表第一幅作品。拿到报纸，我真的好开心啊，觉得世界亮堂了，这一辈子就该从事画画了。得到了鼓励，我就更投入地去创作了。 有一天，在早自修之前，天还不太亮，周边没有人。我在教室里投入地画，忽然，肩膀上出现了一只手。我吓了一跳，有鬼。慢慢地回头。比鬼还可怕。为什么呢，身后站的是英语
26、老师兼教导主任，人送外号“鬼见愁”。鬼都愁，我能不愁吗？他就说，画这个干嘛，浪费时间，你该把有限的生命投入到无限的题海战争里去嘛。 第一节课，恰好是英语课，鬼见愁走进教室，特意绕到我身边，给了我一张违纪说明书。我一看，顿觉肝胆俱裂！这是什么？违纪说明书！一般学校里打架斗殴，偷鸡摸狗，伤天害理的人，才需要填这张说明书，然后被贴在公告栏里，从此就声名狼藉，抬不起头来做人。我就画个画，至于吗？但我那时候胆小，只好哆哆嗦嗦写完了，哆哆嗦嗦交给他。他非常慈祥地一笑：“以后你会感激我的。”我把这些场景，都写进了自己的书里。大家留意的话，就会看到。 从此以后，我金盆洗手，脱胎换骨了。 可我当时比我高两届的一
27、个画友，学习的是日系风格，在打击之中没有放弃，一直在画画，一画就是二十年。他高考不太成功，就去了广州打工，机缘巧合之下，进入一家动漫游戏企业，开始制作动漫形象。在那里，他经过四年专业训练，相当于读了社会大学。他想，总为人家打工，没有自己风格，无法实现自己的理想。于是，他辞了职，成立工作室，开始画长篇漫画，后来，他出版了昨日青空，把中国式校服画得浪漫多姿，又把我老家，浙江小城兰溪的街道、河流、城墙，都画了进去。你要知道，最中国的，也就是最世界的，他的作品在国内引起了轰动，不仅在国内赢得很大的名声，而且作品有了法语版，英语版，获得了全球漫画界的认可。 他的笔名叫口袋巧克力。他在走自己的路。 照理说
28、，我该填报中文系了吧。可命运总会开玩笑。我当时对大学专业一无所知，加上我一个堂哥在美国教生物学，我一想，得，以后投奔你去吧，就读了浙江大学的生物科学系。可我到了大学，才发现课程安排和我的优势完全不相符，学得非常辛苦，费尽力气，也只能在班里排中等。而文学创作欲望非常强烈，于是开始学习写作。当时也没有老师指引，但我的诗获得了浙大文学大赛的第一名，还在诗刊上发表了作品。所以我想，我的优势就在文学上。于是，我进行了认真的人生规划，决定去考中文系研究生。 那时候已经大四了，同学们问我毕业后的规划，我说考文学研究生。他们一个个眼珠子瞪得跟铜铃一样大：“跨度太大了吧。”我能理解，他们肯定在想，我没有上过一天
29、中文系的课，就去考研，怎么可能成功？所以我干脆不说了，用了半年时间，起早贪黑，学完中文系四年课程，然后顺利考中。辛苦就别提了，反正眼镜片是深了200度。而且毕业照上的我，非常非常憔悴。但一切都是值得的，到了研究生考试面试的时候，那才好玩呢，我把自己的作品打印了一份，递给老师。老师念了几首，嗯，很不错，御笔一挥，要了。其实，我的初试成绩才第八名，但面试成绩却排名第一。在读研时，我才觉得如鱼得水，开始了更多的文学创作，并且出版了我的第一本小说，还有第一本诗集。 3 当然，我在生物系的同学也很优秀。其中有一位，在大一刚开学，还没开始上课，我们对大学该干嘛一无所知，还忙于在寝室打牌呢，输了喝矿泉水，就
30、那么稀里糊涂地过。而他却拿了本大学数学，开始在图书馆自学了。这简直就是学霸啊。所以他成绩一直非常优异。大学毕业后，他保送本校研究生，直接攻读博士。当然，这在浙大是很正常的，我们班里三十个人，有一半是保研的，最好的留在本校，稍微差一点的，就去北大清华。但神奇的事情发生了，他由于成绩太好，学得太快，所以在研究生一年级时，居然成了助教，帮助教授上课，给同年级的同学上课了。这是多么恐怖的状况。你能想象你班里的某位同学，有一天突然站到讲台上，一本正经地给你们上课的场景吗？等他博士毕业，更神奇的事情发生了，他由于成绩太好，英语太棒，所以收到了来自澳大利亚昆士兰大学的聘书，请他去做教授。昆士兰大学，在全球排
31、名第40。国内培养，去国外名校教书，这不能不说是奇迹。 原因是什么，很简单，他热爱生物学，愿意不断地钻研，他在走自己的路。他叫杨剑，身高一米八五，面容非常英俊，全校女生一见他就犯花痴。这样的帅哥，明明拼颜值就可以了，但他却偏偏拼智商。明明拼智商就可以了，他却在拼勤奋。而我们呢，有什么理由不努力？ 他叫忻皓，他在走自己的路。 4 而我坚持的是什么的，就是写作。 在十年前，我出版了第一本图书，你在为谁读书，那一年，我24岁，还是读研究生。因为突破常规，采用了书信体加小说体的新模式，所以赢得了读者的认可。出版两个月后，就登上了新京报图书排行榜，名列少儿图书首位，至今已接近八十万册。这对我来说，是个极
32、大的鼓励。 后来，我当了大学老师，发现很多学生，填报大学专业时迷迷糊糊，读了自己不喜欢的专业，上课觉得无聊，人生觉得迷茫。于是我就想，能不能让中学生知道自己的优势和兴趣在哪里呢？我开始了研究，三年以后，出版了你在为谁读书2：青少年人生规划，当然，依然是一本小说，目的让青少年乐意去看，从中了解自我优势、兴趣、性格、价值观，同时了解大学专业状况，合理地规划学业。这项成果，填补了国内研究空白。就在今年，浙江、江苏等地开始进行高考改革，高考科目可以选择，这也就意味着，大家在高中时就要进行学业规划。而我，走在了前列。 这本书出版以后，我去各地讲学，发现学生还有困惑，就是虽然有规划，但很难坚持。于是，我基
33、于心理学和脑科学，写了一本小说，你在为谁读书3：自控力成就杰出青少年，用更科学的方法，按照大脑的特点，心理的规律，去锻炼自控力。 写完以后，有读者说，我努力了，但还是不快乐，怎么办？我经过调查，发现中学生幸福指数很低，很多人在抑郁，在焦虑。于是我接连写了两本书，一本是你在为谁读书4：青少年幸福行动力，还有你在为谁读书5：青少年情绪管理。 为了图书好看，加上我又是学文学的，写了很多诗，所以这些书都是用小说加上信件。许多读者认为，这样的形式既有趣，又有用，所以挺受欢迎。 去年十一月，我回家，我姐姐家发生了战争。我小外甥初二，长到了一米八，周末玩游戏入迷。我姐在一旁不住地提醒，快去做作业，去啊，快去
34、啊。他心烦，一拳打在茶几上，把上面的玻璃都打碎了。我看到那双手血肉模糊的，就有了新念头，想研究一下青少年沟通。这本书，现在已写得差不多了，有望暑假里就能出版。 大家可以看到了，一旦开始努力写作，处处都有灵感。所以，不要问写作的灵感从哪里来，先努力地写起来再说。 我也坚实地走在理想之路上。 我举了这么多例子，想告诉大家什么？ 人和人都是不一样的，不要一窝蜂去学同一个专业，而要问问自己的内心，什么是你最渴望学的，那才会给你最强劲的动力。 5 说到这里，我忽然想到一个古语：“勤能补拙。”对于这四个字，大家是怎么理解的？通过勤奋，可以弥补弱项。这当然没问题，但大家想过吗？如果我们把时间花在补拙上，最后
35、成为一个庸才。如果能够在优势上发展，那么会在快乐中，成为突出的人才。 我还想到了一句话：”男的不坏，女的不爱。”你又是怎么理解的？这真的好奇怪啊，女孩怎么喜欢坏男生呢？我专门研究过这个话题，然后发现，这个坏，不是品质的坏，道德败坏的人永远不受欢迎，所以这个“坏”指的是一种不墨守成规，不太听话，敢于创新的人格特点，表现出来的，就是比较叛逆，同时富有生机。这样的人，愿意听自己内心里的话，按照内心去自由发展。这样的人，才真的可爱，也值得爱。 那么，很多人会问，我怎样才能发现自己的优势和兴趣呢？我用了整整好几本书去探讨，各种测试，各种实践，各种原理，大家有兴趣可以去看。在这里我做个小总结，说一个切实可
36、行的小方法： 要从积极情绪里去寻找。 做我们擅长的事情，我们有四个特点：很渴望，学得快，很满足，有长劲。再重复一遍，很渴望，学得快，很满足，有长劲。用心理学的话说，就是达到心畅，心里很舒畅，愿意再去做。这样的学习和工作，就是一种享受。我在写作的时候，往往达到这种状态，所以我感觉很幸福。你今天回去，拿一张纸，想象一下，有哪几次，自己得到了这种感觉。写下五条，然后寻找其中的共同点。 当然，很多人是从负面情绪里去寻找。 其实，每一种负面情绪，都包含着“需要”。嫉妒的背后是“我也要，可你做到了而我没有”。抑郁的背后是“我要，可惜没有”。焦虑的背后是“我想要，可万一得不到呢”。所以，通过了解负面情绪的根
37、源，可以懂得自己想要什么。但负面情绪背后的需要，往往是欲望，而非理想。看到别人学金融，挣了大钱，于是不顾自己真正的优势，也贸贸然去学，结果随波逐流，失去了自我。 当你没有发现优势，怎么办？ 那就选择奋斗，而不是观望。先把学习搞好，考上足够好的大学。因为在好学校，可以有名师指引，有优秀的学生互相激励，可以聆听各种大师的讲座，感受到浓郁的学习氛围。这是极大的财富。在那里，你可以接触更多领域，逐渐确定自己的志向。 每个人都是一块玉，外面包着石头，读书的过程，就是一点点雕琢，把石头去掉，露出里面晶莹剔透的玉石。所以，高中对我们来说，就是这样一个自我发现的过程。而自我发现是艰难的，需要坚持，也许要坚持很
38、多年。 6 大家都说，这是个拼爹的时代，是个看脸的时代。是啊，我也承认。但是，拼爹、看脸，仅仅能赢在一时，赢不了一世。真正主宰我们人生的，依然是自己。 我曾将芸芸众生大致分成四种类型： 第一类是卓越的人，也就是领袖。这种人具有主动性，在没有被人告知的情况下，却在做着恰当的事情。他是自动自发的，他的体内有一部发动机。而且，除了完成他份内的事之外，一切有益的、合适的事，他都会孜孜不倦地去做，因为他有理想、有使命感、有顽强的意志和超凡的能力。这种人早晚都会成为卓越的人，他们永远都是领导、领袖的候选人。世界赋予了他巨大的褒奖，这种褒奖不仅有财富、地位，还有精神的满足。 第二类是优秀的人。任务只需布置一
39、次，他就会认真地做好，不论有什么困难险阻，不需要任何人再讲第二次，而且下次再做同类事情就不需要别人耳提面命了。这种人仅次于自动自发的人，他们是优秀的执行者，是社会急需的人才，他们永远不会失业。 第三类是非常普通的人。这类人，事情要别人布置两到三次，提供相应的条件，他才会相应地去做好事。而且做事情的时候，总是磨磨蹭蹭的。这种人与荣誉和财富绝缘，他们只能做普通人，并且很难会有出人头地的日子。 第四类是永远的“贫困者”。这种人只有在饥寒交迫、山穷水尽的情况下才会奋斗一把，要背后有人踹他一脚才会出门找食。但一旦有了钱，懒病又会发作。这种人似乎一辈子都在辛苦工作，却又怨天尤人，抱怨老天不公、运气不佳，而
40、老板又如何压榨，却从不知道反省自身的问题。这类人只会遭到漠视，收入当然十分微薄。他们一生中大部分时间都在盼望幸运之神突然降临到自己身上。但是，天下没有免费的午餐。 你愿意自己属于哪一类人呢？ 7 前年，我大学毕业十周年了，同学们聚集在一起，我和刚才说到的杨剑、忻皓等同学再次相会，谈起自己毕业后的人生旅途，真的好感慨啊。一来是感慨时间流逝得快，二来呢也感慨这些年的不容易。后来，我们一起举杯：“为了梦想，为了坚持，干杯！我们的青春永不散场。”那一瞬间，几个大男人都热泪盈眶。 就是这样，人在年轻的时候，就要去发现优势，发现兴趣，然后勇敢地去追求。否则，你要青春做什么呢？青春就该气贯长虹，青春就该敢作敢为，青春就该不断尝试，青春就该对自己狠一点，去追寻自己的梦想。只有这样，十年后，二十年后，当你回顾往事，可以坦然地说：我不后悔，我的青春没有虚度。 谢谢大家。 21 / 22