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1、第 1 页 20XX20XX 学年度小学老师下学期的工作总结 特征码 WgVqRvfbOQWcgSCsyyRx 半年时光匆匆而过,一个紧张、充实、奋进的学期即将结束,回 顾本学期的工作,我深感紧张、忙碌、辛苦,但我很欣慰,因为我 的付出、努力有了好的收获,借此机会把自己的工作成绩与大家 分享: 一、以身作则,给学生做榜样 老师要用人品魅力征服学生,要用自己的热情和朝气感染学生。 为此,无论是平时上课,还是批改作业,我都非常注意自己的言行 举止是否得体,把每一个环节做细、做好。尤其在教室卫生方面,平 时我随手捡起地上的纸屑,随手关灯,随手关上忘记关的门窗等 等,尽量让学生从我的言行中受到感染,从
2、而起到潜移默化的作 用。虽然我的做法收效不大,一些学生好习惯还未养成,但我不 灰心,我会尽可能地把工作做细、做实、做活。 二、培养学生良好的行为习惯 现在的学生大多是独生子女,班上的学生虽然年龄不小,但大部 分自控能力较差。一些学生下课在教室大吵大闹,更有甚者上课 窃窃私语、玩东西,不专心听课,这些现象看到后很令人头疼,如 何改变他们不良的行为习惯是每个教师的头等大事,为此,我便 利用读报、课余的时间对学生进行教育,通过与学生对比,让学 第 2 页 生发现别的同学身上的优点来克服自己的不足,这身边鲜活的榜 样力量的收效要比讲道理、引导教育好。对一些顽皮学生所犯 的错误,我会紧抓不放,如本班的乔
3、晓龙,活泼好动,无论在教室 或在寝室时常犯错,而调皮的他前说后忘,屡教不改,在学生中造 成不好的影响,为此,我经常给他谈心,并对他进行严厉的批评和 耐心的教育,使其克服自身的缺点和错误。另外,我还注意生活 中的礼仪教育与学生勤俭节约教育。对于学生吃零食,口吐脏话,浪 费作业本,不爱惜图书等,也随时发现随时教育,还在读报时给他 们讲有关名人勤俭节约的故事,并让他们结合父母的工作,感受 到父母挣钱不易,渐渐地班里铺张浪费现象少了许多,大部分同 学逐步养成了良好的行为习惯。 三、做好学生的思想教育工作 “浇花要浇根,育人要育心”,让我们用爱心去呵护每一根正在 成长的小树,让爱心在你我之间传递,这是我
4、教育学生的座右铭。 教育学生不单纯是知识之间的传递,更重要是人格心灵上的唤 醒。因此,在教学中要架好“情感”这座桥,不仅让学生学好知 识,而且学会做人,学会独立生活,在交往中让学生学会理解,学 会宽容,学会尊重别人,关爱别人,使学生身体与心理同步健康发 展,我是这样想的,也是这样做的,利用课余时间,与学生一起活 动、聊天,及时了解学生的心理活动,帮助他们忧解难,释放他们 心中的压力,轻松地投入到学习中。同时,加强对学困生的思想 第 3 页 教育,安排优等生与他们结对子,让他们体会到来自集体、老师、 同学们的关爱,自觉消除自卑心理,树立对生活和学习的信心,主 动融入到班集体之中,在兴华这个大家庭
5、中快乐成长。 四、创建和谐课堂,使学生快乐学习 课堂是学生的主要园地,是保证质量的阵地,重视课堂教学,把 和谐带入课堂,使课堂充满活力,只有宽松、平等、和谐、生动、 充满活力的氛围,才能诱发学生的创造兴趣、创造思维,在学案 学习中,每一个问题的设置都能激发学生去探索、去交流,每一 个点评都能激励、唤醒、鼓舞学生,使学生愉快地学习,体会到 学习的快乐。 五、加强口算训练,提高口算能力 针对本班学生计算能力差的弱点,开学以来,我采取开火车、抢 答、小组比赛、你出我算等灵活多样的形式加强同学们的口算 练习,经过一学期的训练,学生们的口算能力得到了提高。 六、帮助学生克服骄傲浮躁的现象 学习好的学生,
6、过一段时间往往会出现骄傲、浮躁的现象,学习 满不在乎,总觉得自己高高在上,尤其复习期间,学习劲头不足, 上课听讲也不认真,针对这种现象,我对他们进行挫折教育,故意 出些难题让他们去做,当他们出现大量错误时,那种傲气就不见 了,在此基础上,向他们讲授解题的方法和技巧,拓展他们的解题 思路,使同学们学会以不变应万变,真正做到举一反三,提高他们 的数学水平。 第 4 页 七、存在问题 1、教学中反思不够,不能把反思及时记录下来。 2、对学困生的辅导、坚持不够,存在虎头蛇尾的现象。 3、对学生的耐心不够,有时会急躁,提高嗓门。 尽管自己工作上取得了一些成绩,但与领导的要求、家长的希 望还有一定的差距,今后我会不断地加强学习,努力提高自己的 教学艺术、育人艺术。