《七年级生物上册2.3.1多种多样的生态系统（第1课时）课件（新版）苏科版.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册2.3.1多种多样的生态系统（第1课时）课件（新版）苏科版.pptx（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1.了解什么是生态系统 2.通过观察了解生态系统的成分及其作用,目标展示,自学课本38页，回答下列问题：,1、什么叫生态系统？ 2、生态系统的组成。 3、生态系统中各生物成分分别有什么作用。,生态系统 在一定的地域内，生物与非生物环境所形成的统一整体。,预习导学,探究一 以池塘为例，分析生态系统都有哪些成分？,互动探究,认识生态系统,莲、菖蒲、水草、 浮游植物等,浮游动物、鱼、虾、 蝌蚪、河蚌等,阳光、空气、 水、土壤等,在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。,认识生态系统,一条河流和一个饲养虎的园子都是生态系统吗?运用你所学生态系统只是解释。,想一想？,同学们还能举例说
2、出一些生态系统吗？,认识生态系统,生产者,消费者,分解者,菟丝子,植物都是生产者，对吗？,捕蝇草,动物都是消费者,对吗？,蜣螂（俗称屎壳郎）,讨论：自制生态瓶,以小组为单位，讨论如何制作生态瓶？放这些材料的原因是什么？,要保证瓶中有足够的氧气，生态瓶应放在怎样的环境中？,阳光下,生态系统中，各种生物因素之间有什么关系？,分析生态系统各成分关系,小组讨论,生产者、消费者和分解者的关系,生产者,消费者,分解者,相互依存,小组讨论,1、没有阳光、空气等非生物成分，生物能生存吗？ 2、如果没有生产者，这世界会如何？ 3、如果没有分解者，这世界会如何？,质疑拓展,组成生态系统的必不可少的成分有哪些？,那组成生态系统的最重要的成分有哪些？,生物成分,非生物成分,生态系统,生产者是 。,消费者有 等,分解者包括细菌、真菌等,包括,包括,其中,等,阳光、水分、空气、,绿色植物,人和动物,概念,组成,在一定的地域内，生物与非生物环境所形成的统一整体，就叫生态系统。,总结延伸,