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1、两水中学课时计划（备课时间 年 月 日）总第 课时课 题 15.3.3 多项式除以单项式第 课时教学目标要求学生能够实行多项式除以单项式的运算，并且理解除法运算的算理重点多项式除以单项式的运算法则的推导，以及法则的准确使用难点多项式除以单项式的运算法则的熟练应用教法激趣导学教具教学过程即时间分配教 学 内 容师生活动一、创设情境二、实行新课三、随堂练习四、课堂总结五、布置作业 1（4a2b）2（2ab2）； 216（x3y4）3（x4y5）2； 3（2xy）2（x5y3z2）（2x3y2z）4； 418xy2（3xy）4x2y（2xy） 【教师提问】 “（6xy+8y）（2y）”如何计算？ 【
2、学生活动】相互讨论，绝大部分学生没有找到计算思路【教师活动】铺垫一道题目：计算（ad+bd）d， 计算：（1）（x3y2+4xy）x； （2）（xy32xy）（xy） 【学生活动】分四人小组完成并讨论多项式除以单项式的法则：多项式与单项式相除能够用分配律将它转化为单项式与单项式相除，再利用单项式与单项式相除的法则实行计算 【师生共识】多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以单项式，再把所得的商相加 【例】计算：（1）（18x44x22x）2x； （2）（36x4y314x3y27x2y2）（7x2y）；（3）（mn）2n（2m+n）8m2m 三、随堂练习，巩固深化 1、 课本P163练习题 2、下列计算是否正确？如不正确，应怎样改正？ （1）4ab22ab=2b （2）（14a32a2+a）a=14a22a 多项式除以单项式时应注意运算中的问题：一是所除的商要写成省略括号的代数和，二是除式与被除式不能交换，还要注意运算顺序，应灵活地运用有关运算公式 课本P164第3、5、6、8题 教师巡视、关注中等、中下的学生， 学生书面练习、板演师生共同小结新课教后记多项式除以单项式时应注意运算中的问题：一是所除的商要写成省略括号的代数和，二是除式与被除式不能交换，还要注意运算顺序，应灵活地运用有关运算公式检查