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1、珍藏雷锋的照片,冀教版小学信息技术：第十课,案例1：,网络上，一个人主动做了好事之后，他会自豪的说：“不用感谢我，请叫我雷锋。”,案例2：,一个山区小学的孩子们经常收到一位好心人邮寄来的学习用品，署名只有两个字：“雷锋”,案例3：,当人们看到有人在热心做好事的时候会有感而发的说：“真是活雷锋啊！”,请思考：,1.刚才所展示的三个案例有什么共同点？ 2.“雷锋” 成了什么的代言词？,问题：,你们了解雷锋吗？ 请把你知道的有关雷锋的资料分享给大家。,雷锋,让我们来看看国家领导人 是如何评价雷锋的！,让我们自豪的雷锋：,让我们自豪的雷锋：,让我们自豪的雷锋：,让我们自豪的雷锋：,让我们自豪的雷锋：,
2、让我们自豪的雷锋：,1962年8月15日，雷锋同志不幸因公殉职后，他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。 2月17日毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神，写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。 3月2日，毛主席的题词在中国青年上刊出了。 5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。 后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。,雷锋的名字已经超越了国界和疆域，全世界的人民在不同的国度用不同语言读着他的故事，在不同的岗位怀着同样的真诚学着他的精神。美国人说：“雷锋属于世界。”巴西人说：“雷锋应是精神领袖。”日本人说：“要像雷锋那样生活。”美国专
3、门成立了学习雷锋研究会，泰国政府专门翻印雷锋图书发给国民学习，美国西点军校的大厅里悬挂着五位“英雄像”，首位就是雷锋。,雷锋在国外,这么伟大的雷锋，你想不想了解更多有关他的事情？,比赛规则：,填写分组评价表后完成以下任务: (每组所有成员完成任务后可以获得一份雷锋的故事或日记，获得最多资料的小组获胜。) 任务一：学习从百度或谷歌网站上搜索 关键字：“雷锋”和“雷锋照片”并对比结果有什么不同。 任务二：学习在指定位置新建文件夹并分别改名为:“雷锋生活照”“雷锋工作照”“雷锋学习照”。 任务三：从网上找到雷锋的照片并分类保存到对应文件夹中。,任务一：学习从百度或谷歌网站上搜索 关键字：“雷锋”和“雷锋照片”并对比结果有什么不同。 任务二：学习在指定位置新建文件夹并分别改名为:“雷锋生活照”“雷锋工作照”“雷锋学习照”。 任务三：从网上找到雷锋的照片并分类保存到对应文件夹中。,本节课收集雷锋资料最多的小组是：,光荣榜：,本节课小组中乐于助人的“小雷锋” 是：,