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认识平均分（1）,表内除法（一）,一、创设情境，建立“平均分”概念,同学们，我给大家带来了一些 小礼物，快来看看吧！,你能将这些糖分成3份吗？ 请你来分一分。,观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？,每份分得同样多，叫平均分。,二（1）班明天要去参观科技园。同学们正在准备食物，你找到平均分了么？,请你开动脑筋想一想，在我们的生活中遇到过平均分吗？,二、动手操作，探讨“平均分”方法,你知道了什么？平均分成几份?,把18个 平均分成6份，每份几个？ 分一分。,（1）自己试着分一分。 （2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。,把18个 平均分成6份，每份几个？ 分一分。,哪些分法是平均分？在括号里画“”。,（ ）,三、练习深化“平均分”的理解,（一）辨析练习,（ ）,（ ）,（ ）,把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。,（二）基本练习,5,说一说你是怎样分的。,（1）一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了 （ ）份。,（三）深化练习,4,16,4,（2）如果将这16片枫叶，平均分成2份，每份（ ）片枫叶。,8,我最棒,12瓶矿泉水，将它们平均分，有几种方法？ 要求：不能重复，并且一个不漏的摆出来。,