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1、第六章 如何开展幼儿欣赏教育活动 （二）,幼儿美术欣赏情境创设联想以草木弥间的艺术装置为例,幼儿美术欣赏活动的注意事项,中国画与西洋画欣赏的注意事项 让作品带给幼儿最直接的感受和强烈的震撼,梵高星月夜,教师提问：深蓝色给你什么感觉？ 幼儿的回答可能是：深蓝色让我感受到黑夜；深蓝色让我觉得有些悲伤；深蓝色让我觉得天很远等等。 教师可以继续提问：天空中的黄色像什么？ 幼儿可能的回答是： 大的圆像月亮，小的圆像星星；漫天的黄色小圆就像是满天的星星。 接下来教师可以让幼儿欣赏线条的变化,幼儿美术欣赏活动的注意事项一,中国画与西洋画欣赏的注意事项 幼儿在教师的引领下充分地感受作品中的美,进行完直观的欣赏
2、之后，教师可以向幼儿介绍作者：郑板桥贫寒而很有气节的一生，以及郑板桥作品的风格特点他一生只画兰、竹、石。他认为兰四时不谢，竹百节长青，石万古不败。这正好与他倔强不驯的性格相合。他的画一般只有几竿竹、一块石、几笔兰，构图很简单，但构思布局却十分巧妙，用墨的浓淡衬出立体感。竹叶、兰叶都是一笔勾成，虽只有黑色一种，但能让人感到兰竹的勃勃生气。让幼儿进一步地感受作品中竹子带来的柔韧、倔强的感觉，还可以让幼儿学习一下水墨画的技能。,郑板桥水墨画竹子,幼儿美术欣赏活动的注意事项一,中国画与西洋画欣赏的注意事项 引导幼儿总结、表达欣赏后的感受 让幼儿再现作品的美,幼儿美术欣赏活动的注意事项一,儿童画欣赏的注
3、意事项 1. 理解作品的内容以及作者的想象与创作 2. 让幼儿欣赏不同国家的儿童画，因为艺术是不分国界的 建筑、雕塑欣赏的注意事项 1.幼儿和教师知识的储备是必要的准备 2. 引导幼儿立体观察，实地感受 民间艺术品欣赏的注意事项 1. 只有理解民间文化，才能理解民间艺术 2.欣赏民间艺术品的形式美也是欣赏民间艺术品的必经之路,案例 中国京剧脸谱欣赏,一、欣赏视频：京剧脸谱教学活动过程 二、京剧脸谱欣赏教学梳理 三、京剧脸谱知识到幼儿教学活动设计反思,二、京剧脸谱欣赏教学梳理,活动目标： 1. 欣赏京剧脸谱三类构图方法以及其色彩含义并画出京剧脸谱 2.学习在曲面绘画和涂色。 3.理解民间艺术的趣
4、味，喜爱传统艺术,二、京剧脸谱欣赏教学梳理,活动准备： 面具人手一份，各色 京剧脸谱，水彩，毛笔，盘子，毛巾，勾线油性笔 京剧歌曲说唱脸谱 经验准备： 幼儿学习演唱京剧说唱 脸谱 教师学习一些京剧脸谱知识,二、京剧脸谱欣赏教学梳理,活动过程： 1. 演唱京剧歌曲说唱脸谱引发京剧话题。 2.讨论歌曲中所有的京剧脸谱色彩。 3.挑选一个京剧脸谱，演唱歌曲。 4.说一说为什么喜欢这个脸谱。 5.发现脸谱的秘密：色彩说明性格和身份。 6.欣赏同角色脸谱，说出脸谱构图特征：三分法，歪脸法，对称法。 7.幼儿自己绘京剧脸谱。 8.运用京剧脸谱装饰教室。,幼儿创作作品欣赏,中国京剧脸谱,三、知识梳理,脸谱的
5、应用,生,旦,净,丑,净、丑,脸谱的谱式,脸谱的构图章法, 京剧脸谱在应用和发展中形成了大约十来种基本谱式，把基本谱式作为一种程式,为各类人物的勾法提供了大致样式,从中可演变出无数个脸谱来。,（1）整脸：,曹操,关羽,在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理 。,脸谱的谱式,（2） 三块瓦脸：,荆轲,在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突出来，使前额、左右面颊呈现出三块明显主色，平整的如同三块瓦。,关胜,脸谱的谱式,典韦,由“三块瓦”发展而来，特点是将主色缩小为一个色条，从月亮门一直勾到鼻头以下，主色条与眼窝在构图上形成一个“十”字形。,张飞,（3） 十字门
6、脸：,脸谱的谱式,（4） 碎花脸：,脸谱的谱式,李逵,由“花三块瓦”演变而来，保留正额主色，而在其他部位用辅色添勾花纹，色彩种类丰富，构图形式多样，线条复杂而细碎。,程咬金,窦尔墩,（5） 歪脸：,脸谱的谱式,祝彪,色彩、构图不对称，表现人物形象反常、丑陋的脸谱谱式。,窦虎,李七,（6） 象形脸：,脸谱的谱式,青龙,孙悟空,一般应用于神话戏。构图和色彩均从每个精灵神怪的形象特征出发，无固定谱式。,脸谱的色彩,红脸:表示忠诚,有血性,关羽,荆柯,后羿,窦尔墩,雷震子,吕蒙,蓝脸:表现刚强、骁勇、有心计,脸谱的色彩,脸谱的色彩,典韦,宇文成都,土行孙,黄脸:表示智勇兼备,程咬金,牛邈,彭越,绿脸:表示鲁莽,脸谱的色彩,脸谱的色彩,崇黑虎,包公,张飞,黑脸:表示刚正不阿,富有正义感,脸谱的色彩,赵高,曹操,司马懿,白脸:表示奸诈、凶恶或愚蠢,后奕,张飞,关羽,庞统,曹操,姜维,典韦,黄盖,孙权,程咬金,窦尔墩,孙悟空,京剧脸谱在生活中的运用,大桥柱子的设计,床上用品的设计,勺子的设计,脸谱的雕塑,根据脸谱图案设计的碗,文化衫,文化衫,