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1、走进久远的周王朝 感受灿烂的文明,欢 迎 您,召公谏厉王弭谤 国语,教学环节 常识积累 文字梳理 召公劝谏艺术探究 弭谤失败之缘由 劝谏实战练习,宣城二中 徐德仕 执教,常识积累 1、古书体例： 编年体春秋、左传 纪传体史记（二十四史） 语录体论语 国别体国语、战国策 2、年龄特殊称谓： 襁褓（婴儿）、孩提（2-3岁）、总角、垂髫 （儿童）、豆蔻（十三四岁少女）、及笄（十五）、弱冠 （二十）、而立（三十）、不惑（四十）、知天命（五十） 花甲、耆（六十）古稀（七十）、耋（七八十）、耄 （八九十）、期颐（一百） 3、盲人称谓： 瞽-眼睫间有缝，内有眼珠不能见物； 瞍-眼中无珠； 朦-双睫能开合，不
2、能见物，相当现在青光眼,文字梳理 1、一词多义（课后练习）：,参考答案：与-帮助；赞许；和、跟 以-认为；依据、按照；所以 犹-如同、好象；尚且；还、仍 流-流动；流放；流派,2、特殊句式： 省略句召公告曰：“民不堪命矣！” 得卫巫，使监谤者。 吾能弭谤矣，乃不敢言！,状语后置道路以目； 防民之口，甚于防川,固定格式所以、是以、是故,召公劝谏艺术探究,（一）比喻精辟： 1、防民之口，甚于防川 2、弭谤-川壅 3、民之有口，犹土有山川,犹原隰衍沃,(二) 对比鲜明: 川壅而溃,伤人必多-宣之使言,事行不悖 (堵言危险-不堵富强),足见召公： 仗义执言、胆识过人 忧虑天下、卓识远见,弭谤失败之缘由
3、,成功谏例： 投其所好，循循善诱-庄暴见孟子 动之以情，晓之以理-触龙说赵太后 巧取譬喻，现身说理-邹忌讽齐王纳谏 转移目标，剖析利害-烛之武退秦师,召公失败： 1、直谏惹王发怒-民不堪命矣 2、断言令王扫兴-是鄣之也 3、直言使王不悦-胡可壅也？ 其与能几何？,根本 原因 厉王虐,劝谏实战练习,吸烟有害健康，针对以下情况，你该如何劝说？ 1、面对长辈： 2、面对同学： 3、面对公共场所陌生人：,参考： 1、您看，上了年纪，健康最重要，吸烟防害健康， 您就别抽了。 2、吸烟刺激大脑，会降低记忆力，况且中学生不 允许抽烟，我们要能严格要求自己呀。 3、关爱他人是一种美德，为了你我的健康请将香 烟熄灭。,欢迎指正,再 见,