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1、六年级上册数学教学工作计划 李瑜这是入职以来一次重要的挑战，担任六年级数学的教学工作。六年级是小学的最后一个学年，对学生的知识传授教育十分重要，为了使自己的教育工作能够做到更好。现计划如下：一、 班级情况的分析学生组成情况为：现有学生17人，其中女生6人，男生11人。经过第一次的摸底考试，绝大多数学生基础扎实，对数学较感兴趣，勤于动脑，乐于探究。少数学生基础比较薄弱，需要通过加强的学习及指导提高她们对学数学的兴趣及知识。二、 教材分析这一册教材内容包括：位置、分数乘法、分数除法、圆、百分数、统计、数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法、圆、百分数等是本册的教学重点。1、 数与代数：分数乘法、
2、分数除法、百分数2、 空间图形：位置、圆3、 统计方面：扇形统计图三、 教学目标1、 理解分数乘法、除法的意义，掌握分数乘法除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘法、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2、 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3、 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。4、 掌握圆的特征，会用圆规画圆，探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5、 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形，能够运用平移轴对称和旋转设计简单的图案。6、 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。7、 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数
3、的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。8、 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。四、 情感教育的培养培养学生学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。体现学生的主体作用，让学生爱学会学。教学生掌握学习方法。教学与实践活动相结合，因材施教。每一堂课教学内容的设计，都根据教学目标和学生的基础上创建教学的问题情境。五、 培优辅差1、 开展帮教结对活动，与后进生及时沟通，帮助他们树立学习的自信心与决心。2、 对基础较好学生要激发学生学习数学的兴趣，大力开展数学课外兴趣。总之，从以上几点培养学生，不仅仅是教书育人，同时也是提高自己的能力和水平，不足之处多向周围的教师学习。2013年9月