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1、,第26课 小白兔和小灰兔,R 一年级下册,新课导入,小灰兔和小白兔都是好孩子，他们能主动帮助老山羊收菜。可是，面对老山羊的答谢，他们做出了不同的选择。到底谁的选择会更好一些呢？读完课文，大家就明白了。,目标导学,1.认识8个生字，会写6个字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。（重点） 3.感悟“只有自己种，才有吃不完的菜”的道理。（难点）,知识备查,兔子：哺乳动物，头部略像鼠，耳大，上唇中间分裂，尾短而向上翘，前肢比后肢短，善于跳跃，跑得很快。有家兔和野兔等。毛皮可以制衣物。,我会读,翻身 浇水 施肥 饿了 时候 挑着 担子,我会写,l,b,
2、gi,hu,zhng,ch,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,我会填,加偏旁组词,舌 （ ） 立 （ ） 巴 （ ） 中 （ ） 乞 （ ） 合 （ ）,活,拉,把,种,吃,给,活着,拉车,把关,种植,吃饭,还给,我会选,几天（ j j )几乎（ j j )挑担（ dn dn ）担心（ dn dn ）,请你选择下列词语的正确读音。,课文朗读,老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。,他们主动帮助老山羊收菜，他们热心帮助别人的好孩子！,课文品读,收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了，说：“谢谢您！”,老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。”老山羊
3、送给小白兔一包菜子。,小灰兔拿了（白菜）。 小白兔不要（白菜），要了（一包菜子 ）。,小灰兔收下了老山羊的一车白菜，并谢谢老山羊；小白兔没有要老山羊的白菜，却向老山羊要了一包菜子。,小白兔回家后干什么？在课文里找一找。小灰兔又是怎么做的？也到课文里找一找。,小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。 小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草， 捉虫。,小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。,早上，小灰兔在看电视，小白兔在给白菜（ ）； 中午，小灰兔躺在床上睡大觉，小白兔在给白菜（ ）；,浇水,施肥,情景想象,下午，小灰兔在玩耍，小白兔在给白菜（ ）； 傍晚，小灰兔立在窗前看风景，小
4、白兔在给白菜（ ）。,拔草,捉虫,请同学们发挥自己的想象力，想一想：小白兔和小灰兔两个人的做法最终会有怎样的后果产生呢？,过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。,这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”,小白兔说：“是我自己种的，只有自己种，才有吃不完的菜。”,“只有自己种，才有吃不完的菜。”,用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。,想一想：小白兔的话说明了什么道理呢？,你能想象一下小灰兔听了小白兔的话会怎么做？请你以：“小灰兔变勤劳了”为题写一段话。,课后思考,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。 冈察洛夫,