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1、云南的歌会,教学目标 1学习人物描写、环境描写与场面描写 2品味文章语言，感受文章浓郁的乡土气息 3探寻并领略民族风情，热爱民俗文化,预习 1给下列加点字注音。 迤(yi2)西 譬(pi4)喻 糯(nuo4)米 蹲(dun1)踞 忌讳(hui4) 酬(chou2)和 铁箍(gu1) 熹(xi1)微 2解释下列词语。 引经据典：引用经典中的语句或故事。 譬喻：打比方。 忌讳：忌怕而隐避。 扶摇而上：形容直往上升。 别开生面：另外开展新的局面。 酬和：本意敬酒，引申为交际往来。 悠游自在：快活的样子。 若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 熹微：形容阳光不强(多指清,作者简介：
2、 沈从文(19021988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集(边城、散文集湘行散记、论著。,配乐朗读 思考问题：文章写了云南歌会的哪三个场面？请你概括一下它们的内容和特点。,一 山野对歌 二 山路漫歌 三 金满斗会,别开生面，才情智力的大比拼以人衬景,即兴的自由歌唱，出乎性情，自然成趣 以环境称人,民歌的展览大课堂，场面宏伟，气势壮观点面结合,请思考：作者通过什么方式表现山野对歌？,首先介绍对歌的地点和内容，然后主要通过描写对
3、歌女子的动作、神态、外貌来表现山野对歌的激烈与欢快。注意：对歌的地点“松树林子和灌木丛沟凹处”对歌的人员多是年轻男女，所以“唱得多是情歌酬和”。文中对年轻女子的描写，特别是对她衣着的描写，让人仿佛看到了一位聪明、开朗、勤快的少数民族农家女子。,返回,请思考： 本段写赶马女孩唱歌的仅三句话，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色，这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？,不，因为这些优美的语句描写了当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，只有这一方水土才能孕育如此美妙的歌。,返回,请思考： “金满斗会”与前两种歌会形式相比，有什么特点？,1 场面盛况空前 2传统民族文化,人多
4、：住处院子两楼和屋檐下，集 合了乡村男女老幼百多人。 时间长：唱和相续，一连三天才散 场。 盛妆：和逢年过节差不多收拾得清洁利 落，头上手中到处是银光闪闪,由老一代汇集记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一代,返回,、讨论问题 (一)下面两段人物描写在写法上有什么不同?你喜欢哪一种?为什么? 1这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。 2翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水。一对眸子清明如水晶。自然既长养
5、她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。沈从文,(明确：第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在眼前。 第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，运用了比喻、拟人、等修辞手法，意在写出人物空灵动人的精神之美，故这段文字显得飘忽灵秀。 总之。两段描写各有千秋。第一段以写实为主，写出人物的面目神态；第二段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。,。,课外收集一些民歌、民谣，分小组进行交流，看看哪些属于“见景生情，即物起兴”，哪些属于“用提问题方法，等待对方答解”，哪些属于“唱其他故事，贯穿古今，引经据典”的。有兴趣的同学，不妨选择一两首唱一唱。 学生可以收集民歌，互相交流，比较。,作业,