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1、,地球公转,产生四季变化的原因是什么？,第一板块：我会演示,正确理解地球公转的基本特点,地球公转示意图,找出地球公转与自转的相同点和不同点,地轴倾斜，而且它的空间指向保持不变,介绍教具新朋友,演示任务一：学会正确演示公转,第一点、让地轴的北端指向我们假设的北方向； 第二点、公转过程中地轴的空间指向保持不变； 第三点、地球公转轨道始终在同一个水平面上。,第二板块：我会观察,比较分析二分二至时 太阳照射情况的差异,演示任务二： 让地球仪停在轨道上 春分、夏至、秋分、冬至的位置， 注意观察太阳分别直射哪条纬线？,我有发现： 随着地球公转一周， 太阳直射点在 纬线和 纬线之间往返移动。,北回归线,南回
2、归线,A 图,B 图,C 图,为什么太阳直射点会移动呢？,地球公转时 地轴倾斜,太阳直射点移动,第三板块：我会描述,明白产生四季的原因,联系生活谈体验,一年中，太阳直射点往复移动， 在我们的生活中有哪些现象能反映出这种变化呢？,地球表面的热量是从哪里来的？,地面通过吸收 太阳光热得到热量,早 晨,中 午,傍 晚,什么时候感觉比较热？,一天中,早 晨,中 午,傍 晚,什么时候太阳看起来比较高？,中 午,正午太阳最高,A 图,B 图,正 午,早 晨,夏 至,冬 至,一年中正午太阳高低比较,正午太阳高度最高,正午太阳高度最低,正午太阳的高低变化,地面得到太阳光热的多少,太阳直射点移动,我们感到冷热不
3、同,我的启示,东,东,西,西,白昼时间大约14小时,白昼时间大约9小时,夏 至,冬 至,白昼长短不同,正午太阳的高低变化,白昼的长短变化,地面得到太阳光热的多少,太阳直射点移动,我们感到冷热不同,我的启示,联想生活谈体验,请正确选择一幅图，按照图表说明聊城冬至日时的具体情况,A 图,B 图,C 图,我选择 （A/B/C）图，说明聊城冬至日的情况。,地面得到 太阳光热多少,地球公转 地轴倾斜,正午太阳高低 白昼长短变化,四季 变化,太阳直射点 移动,地球斜着身子公转产生了四季的变化,北回归线,埃及,在一年中白天最短的那天到来的时候， 当这一天中太阳升得最高的时刻， 胡夫金字塔的影子顶端所在的地方埋藏了你永远也无法想象的巨大宝藏,夏日里的一天,怎么挖不到宝藏呢？,揭秘时刻,冬至日,正午时刻,在一年中白天最短的那天到来的时候， 当这一天中太阳升得最高的时刻， 胡夫金字塔的影子顶端所在的地方埋藏了你永远也无法想象的巨大宝藏,观察生活 勇于质疑,地球公转,山 东,中国,地球,月球,地球,银河系,银河系的边缘,离我们最近的河外星系,有史以来人类在可见光情况下观测到的夜空最深处的景象,正午太阳高度最高,白昼时间最长,正午太阳高度最低,白昼时间最短,昼夜等长,