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1、,R 六年级语文下册,第5课 手指,新课导入,一只手上的五根手指粗细不一，各有所长，各有所短。五根手指如果握成一个拳头，那就是一个完美的整体，再没有强弱、美丑之分了。让我们细细品读课文，再次体会团结就是力量的道理。,目标导学,1.读读记记“堂皇、附庸、养尊处优”等词语。（重点） 2.概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。（重点） 3.领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。（难点）,作者简介,作家名片：丰子恺（18981975），原名丰润、丰仁，号子恺，浙江崇德（今桐乡）人。我国现代画家、文学家、美术教育家和音乐教育家、翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。 主要作品：
2、缘缘堂随笔缘缘堂再笔随笔二十篇甘美的回忆艺术趣味率真集等。,知识备查,手指的形成：手指是在怀孕期最后3个月内成形的，这个时期也正好是婴儿大脑、心脏等的形成时期。我们的手指长度会随着年龄的增长而改变，但“手指比率”却永远跟我们出生时保持一致。,拧螺丝（nng nng） 鼻涕（d t） 爱憎（zng zng） 秽物（hu su）,字词学习,秽（hu）物,爱憎（zng）,轧（y）伤,窈窕（yo tio）,他永远不受外物冲撞，所以曲（ q ）线优美，处处显示着养尊处（ ch ）优。,享（xing）乐,读准字音,字词学习,搔痒 堂皇 渺小 附庸 窈窕 秽物 爱憎 纽扣 鼻涕 扶衬 养尊处优,词语解释,【
3、堂皇】 形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。 【消受】享受，受用。（多用于否定式。） 【附庸】泛指依附于其他事物而存在的事物。 【养尊处优】指生活在优裕的环境中。 【扶衬】扶助、衬托。 【丝竹】琴、瑟、箫、笛等乐器的总称。,多音字,反义词：,强硬（软弱）,机敏（迟钝）,渺小（伟大）,薄弱（雄厚）,近义词：,消受（享受）,扶衬（帮衬）,差异（反差）,机敏（机灵）,团结分裂,渺小微小,整体感知,1、课文主要写了什么内容？ 2、五个手指各有什么优缺点？ 3、学了这篇课文，你得到什么启示？ 4、本组课文在表达方式上有什么特点？,形状不美,姿态不如其他三指窈窕,略为扶衬,能力薄弱,勤奋卖力、敢于探
4、险、不怕牺牲,曲线优美，养尊处优,吃苦耐劳、默默奉献,体态秀丽 样子可爱,课文解读,五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。,不美，最肯吃苦,养尊处优 略为扶衬,秀丽可爱 能力薄弱 精于丝竹,团结就是力量,手指,大拇指,食指,无名指和小指,中指,不窈窕， 工作复杂,手指名称,大拇指,食指,中指,无名指,小指,长处,肯吃苦,敏捷,养尊处优,体态秀丽,短处,形态不美,易受伤,干活不出力,能力薄弱,性格,老实憨厚,勤劳勇敢,自信高傲,活波可爱,描写方法,排比,排比,拟人,设问,启示,团结一致,课文解读,语文活动,分小组讨论，小组内分角色扮演五根手指
5、，赋予手指生命和情感，根据你要表达的意图，简单编个课本剧表演一下。,阅读了本文，再仔细看看自己的手指， 你喜欢他们吗，为什么？写一写。,“唉！又忙碌了一天，简直把我累死了！”大拇指伸了个懒腰，有气无力地说。 “难道我就不累吗？”大拇指的这句话被不服气的食指给听到了，“我的腰都累弯了。” 这是怎么一回事呢？原来这是在一个夜深人静的夜晚，小主人玲玲的手指在谈话！ 它们的对话，被高个儿的中指，纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了，于是五兄弟开始窃窃私语起来,五根手指的故事,扩展延伸,“唉！”大拇指又叹了一口气，说道，“要数最累的，那这冠军肯定就是我和食指老弟了。小主人上了高中后，学习压力大，作业繁多，每
6、次小主人写作业，我俩都要用力地捏住笔头，跟着小主人不同的作业和要求旋转，有时是中文汉字，有时是英文字母，有时是数学符号，有时是美术风景把我们俩转得头晕目眩，一工作就是好几个小时。瞧，我俩原先圆凸凸的表面，都被压扁了。”,“还不止呢，小主人的握姿又不够正确，总喜欢把你压在我的脸上，害得我都快喘不过气了。”食指气愤地补充道。,“咳！大拇指食指老兄，小主人写字，我必须弓着腰同你们二人合作，用脖子去支撑笔杆，看，这儿都磨掉了一大块肉。还不止呢，我还要经常忍受着烧伤的痛苦。”中指禁不住叫了一声，“有一次，要将燃烧过的试管中的溶液除去，但必须等到试管不烫后才能用水清洗，否则会使试管破裂，但主人总是迫不及待
7、地就习惯性地伸出最长的我去触碰那试管壁，在碰到的一刹那，我的整个身体都像被烙铁烙了一样，有一种很疼痛的烧灼感！现在想起来还觉得非常可怕呢！”说着，中指竟呜呜地哭了起来。无名指坐了起来，帮中指擦干眼泪，接着说道：“咱们都是同病相怜啊！”,“嘿，无名指小哥，你脖子上挂的是什么啊，还挺耀眼的。”小拇指看着无名指上的圆圈问。,“唉，别提了，它可差点要了我的命。您大概有所不知，情人节那天，小主人的男友硬要把这个戒指送给她。小主人戴上它后，视它如珍宝，每天抚摸着这个戒指，然后就是一阵幸福地发呆。可是这个戒指，从此以后，像个铁环一样套着我，让我动弹不得，呼吸也变得很困难。这枚戒指对我来说并不是很合身，戴上它
8、时，我有些上气不接下气，可是昨天，小主人为了清洗它，不顾我的感受，硬是把它从我身上扯出。你看，我身上竟留下了一段深深的勒痕”还未说完，无名指哽咽了。,“咱们的命真是太苦了！”大家纷纷说。“可是不管怎么说你们都有显示自己身手的机会，可我呢，主人看不起我，从来不用我，我觉得自己好没用啊。”小指伤心地说。 四兄弟安慰它：“你别这样想，平日里似乎没有你独挡一面的时候，但我们帮助小主人搬东西，提书包，拧毛巾，少了你，那可费力极了！况且如果少了你，人们只有4个手指，那是多么别扭、多么难看呀！”小拇指没有回答，似乎陷入了沉思。,屋子里一下变得寂静了。朦胧的月光透过窗子，怜悯地轻抚着五兄弟的脸，兄弟五人伸展着
9、疲惫的身躯，慢慢地进入了梦乡。明天也许还会有着更多、更新的任务等待着它们呢,屋子里一下变得寂静了。朦胧的月光透过窗子，怜悯地轻抚着五兄弟的脸，兄弟五人伸展着疲惫的身躯，慢慢地进入了梦乡。明天也许还会有着更多、更新的任务等待着它们呢,阅读链接,手 把手张开 是一朵鲜花 人的一生 注定为美挥洒 把手合拢 是一枚果实 含辛茹苦 收藏天地精华,1、人心齐，泰山移。中国谚语 2、一支独秀不是春，百花齐放春满园。雷锋 3、天时不如地利，地利不如人和。先秦孟子 4、团结就是力量。谚语 5、单丝不成线，独木不成林。俗语 6、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。邓中夏,有关团结的名言警句,扩展延伸,想想说说身边有哪些事物让你有所感触，有所启发，学习本课的表达方法，把事物的特点和自己的感悟写下来，与同学交流。,课后作业,