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1、 以诚相待，尊重后进生的自尊心 初中阶段的后进生已处于青春发育期，已开始萌芽独特的个性，具有一定考虑问题的思想。但却易冲动，尤其是因为他们成绩差，所以越发想维护自已的“面子”，所以就比那些优秀的孩子更要自尊。正因为这样，老师们在对待后进生的时候，一定要注意说话的艺术性。 我们班一个刚转来的孩子李X，爱好上网，刚转来一周，就发生了一件事，有一次是星期五的下午，他没来学校，起初我以为他生病了，就打电话给他的父亲，询问李X现在怎么样了，他父亲一听孩子没去上课，可又没有生病，那就初步断定很可能是又去上网了。他父亲心急如焚地去各个网吧打探孩子的消息，而我紧急着手从他以前的老师那里收集这个孩子的资料。发现
2、他没有妈妈，从小跟着奶奶长大，性格有点孤僻掌握了第一手的资料后，我和他父亲跑遍了学校周围所有的网吧！可却一无所获，就在这种焦急心理的煎熬下，新的一周重新开始了。 星期一早上，李X终于来学了，头发乱，眼睛红，一脸的倦意，低着头只管往前走。在教室门口一直等着他的父亲，再也忍无可忍了，迎上去“啪啪”两个耳光子。还没等李X明白是怎么回事，已有好多同学围了过来，我也被他父亲突如其来的举动闹蒙了，赶紧跑过去拦开，并一把将李X连推带拉弄到办公室。急红了眼、丢尽了“面子”的李X决定和父亲大干一场，这时为避免矛盾再次升级，我劝他父亲先走。之后，我给李X倒了一杯水，让他坐在我身边，一杯冰水进肚之后，可能是起到了作
3、用，等他冷静下来后，我开始和他谈心和他一起分析他的思想和行为，入情入理的话语像是感动了这个犟孩子，两行热泪涌眶而出。我拿出一张卡片，让他认这个字母是什么？他哽咽着说是“i”我即时地问：它像什么？他看了半天摇摇头，我告诉他我希望他能做英文字母“”，它是单个的人、是独立，这意味着你长大了，成人了。不要再过多地依靠父母、师长，你要有独立的人格，自主的水平，要对自已的行为负责。最后我语重心长地对他说：“人应该朝前看，过去的事让它成为一种深刻的教训，只要你勇敢的和自已的过去告别，老师和同学会用新的眼光看待你，你愿意改吗？”他使劲点点头。 “我会打电话告诉你父亲，他今天太鲁莽，做得不太对，以后别再打你了。”他惊讶的抬起头，瞪着大眼睛看着我。我拍着他的肩，告诉他理解是靠双方完成的，父亲真的很不易。临走出办公室之前，李X向我深深地鞠了一躬，我知道这意味着什么，之后他的学习认真了，纪律进步了，成绩也比以前提升了。 这个例子给了我启示：我们当老师的，时时在寻求着打开学生心灵大门的钥匙，而这把钥匙就是“真诚”，以“诚”相待，尊重他们的自尊心，不但能沟通心灵，而且能燃起他们进步的火焰。