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1、,课外古诗词诵读,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,导入新课,同学们，古诗是我国古代灿烂文化的一颗明珠，一首古诗就是一幅绚丽多彩的画，一曲婉转动听的歌。也是初中生语文学习的一个重要内容。今天我们就来欣赏几首古诗。,讲授新课,泊秦淮,杜牧,烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。,讲授新课,秦淮：即秦淮河，发源于江苏句容大茅山与溧（l）水东庐山两山间，经南京流入长江。相传为秦始皇南巡会稽时开凿的，用来疏通淮水，故称秦淮河。 泊：停泊。 商女：歌女。 后庭花：曲名，玉树后庭花的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。,注 释,讲授新课,诗歌大意,迷
2、蒙的月色和轻烟笼罩着秦淮河清冷的水面和沙滩，夜晚船只停泊在靠近秦淮河岸边的酒家。卖唱的歌女不知道亡国的悲和恨，隔着河还在唱着玉树后庭花。,首句互文见义，“烟”和“月”既“笼寒水”又“笼沙”。两个“笼”字连用，将轻烟、淡月、寒水、细沙四种景物融为一体，贴切传神地勾画出秦淮河两岸迷蒙冷寂的画面，渲染了悲凉的气氛，寄托了诗人的忧愁和感伤。,最后两句用曲笔和形象化的议论，表面上是斥责歌女不懂亡国之恨，其实是借题发挥，讽刺那些只顾个人享受而不顾国家安危的晚唐统治者，表达诗人对国家命运的深切忧虑。末句运用典故后庭花，借古讽今，表达了诗人对世道人心的忧患意识。,讲授新课,作者触景生情，借古讽今，抨击那些沉迷
3、酒色、不理朝政的晚唐统治者，表达诗人对世风时局的关心以及对国家命运的忧愤。,诗歌主旨,讲授新课,贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。,讲授新课,贾生：即贾谊，西汉著名的政论家，力主改革弊政，提出许多重要政治主张，但却遭谗被贬，一生抑郁不得志。 宣室：汉代未央宫前殿的正室。 逐臣：被贬谪的大臣。这里指曾被贬到长沙的贾谊。 才调：才华，这里指贾谊的政治才能。 可怜：可惜。虚：徒然。前席：指汉文帝向前移动座席，靠近贾谊，以便更好地倾听。 苍生：指百姓。 问鬼神：事见史记屈原贾生列传。文帝接见贾谊，“问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。
4、”,注 释,讲授新课,诗歌大意,汉文帝为了求贤曾在未央宫前的正室里召见被贬谪的贤臣，论那贾谊的才华和格调确实是无人能及。可惜的是虽然谈到三更半夜，竟是白白的向前移动座席，因为他（汉文帝）问的并不是天下百姓，而是鬼神。,讲授新课,这首诗运用先扬后抑的手法，借古讽今，前面的赞扬是为了后面的讽刺，着眼点在于指出封建统治者不能真正重视人才，使他们在政治上发挥应有的作用。同时意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。,诗歌主旨,最后两句写皇帝殷殷垂询的不是安民之策，虚心听取的只是鬼神之事，揭露了晚唐皇帝问药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸无道。 第三句中“可怜”是可惜、可悲的意思。诗人嘲讽封建统
5、治者求贤若渴的虚伪，也寄寓了自己怀才不遇的感慨，流露出作者对贾谊得到皇帝赏识的失望和惋惜之情。,讲授新课,过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里 莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。 正入万山围子里， 一山放出一山拦。,讲授新课,注 释,松源、漆公店：在今江西弋阳与余江之间。 莫言：不要说。 赚得：骗得。 错喜欢：空欢喜。 拦：阻拦，阻挡。,讲授新课,诗歌大意,不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。 当你进入到万重山的圈子里以后，你刚攀过一座山，另一座山马上将你阻拦。,讲授新课,诗人借助景物描写和生动形象的比喻，实写山间行路的感受，虚写一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论
6、做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要沉溺于一时一事的成功之中。,诗歌主旨,第二句中的“赚”带有一种自嘲和调侃的喜剧色彩，行人心目中下岭的容易，与实际上的艰难形成鲜明对比。所以说“赚”，行人是被自己对下岭容易的主观想象骗了。“错”字不仅表明“喜欢”是一种错误，还突出地表现了“行人”被“赚”后的一片茫然的失落神态。,第四句运用拟人的修辞手法，“放”“拦”二字将山人格化，形象地写出了山山相连的山区特点，行人由意外、惊诧、直至恍然大悟的心理过程，也如实地反映出诗人在面对错觉时的可贵思考，给人以启迪和思考。,讲授新课,约 客 赵师秀,黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，
7、闲敲棋子落灯花。,约 客 （南宋）赵师秀 黄梅/时节/家家/雨， 青草/池塘/处处/蛙。 有约/不来/过/夜半， 闲敲/棋子/落/灯花。,讲授新课,【朗读节奏划分】,讲授新课,注 释,约客：约请客人来相会。 黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。 家家雨：家家户户都赶上下雨。形容雨水多，到处都有。 处处蛙：到处是蛙跳蛙鸣。 有约：即邀约友人。 落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。,讲授新课,诗歌大意,黄梅时节，家家户户都被裹在蒙蒙雨雾中，长满青草的池塘一带，到处是一片蛙声。夜已过半，（诗人）约好的客人还不见到来，闲着无事，敲着棋子，不知不觉间灯花都震落了。,讲授新课,诗歌主旨,本诗运用对比手法，将户外的喧闹与户内的孤坐敲棋形成对比 ，集叙事、写景、抒情于一体，描写诗人等待客人赴约却久待不至的情形，表达了诗人落寞孤寂的心情。,前两句运用叠词，“家家”修饰雨，写江南多雨的气候特征，营造出一种烟雨迷蒙的意境；“处处”修饰蛙声，以声衬静，写江南梅雨季节的夏夜之景，烘托出单调、孤寂的氛围。,第三句点明了题目。第四句中“敲”的细节动作，生动含蓄地描写出诗人久待客人不至的失落与无奈；动词“落”与“敲”紧密衔接 ，写出灯芯燃久、待客时长的情形，同样传达出诗人的怅惘失意之情。,