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1、第 1 页 20XX 五年级美术老师下学期工作总结范文1 特征码 CshzejAUXgzNUhdEXTno 【五年级美术老师下学期工作总结范文一】 本学期由于学校实际工作需要，我承当了五年级两班的美 术教育教学工作。 回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本 上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到 了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期 的工作总结如下， 以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一 层楼。 1.学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明 确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点， 按照二期课改美术教学的要求和精神，本学期
2、新课开始之前即 已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求 ，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工 作。 2.认真备好课，努力上好每一节课。本学期在承担美术教 学任务时，美术课时并不太多，只有 10 节课，但如何保证课的 质量，让五年级的学生喜欢上美术课，除了备好课，我平时还 查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和 第 2 页 我所从事的工作结合起来，为我所用。五年级学生学习任务是 相当 繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教学， 提高课堂效率，是非常必要的。教师要善于灵活地运用教材， 创造性地使用教材，对教材中一些多余的或深浅度不适合学生
3、的内容进行缩减，也可以根据自己的经验适当地增加一些学生 感兴趣的内容。如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临 摹的基础上，增加学生感兴趣的内容，让学生自己创作有个性 的手工作品，并教学生进行简单的作品装裱，这种在原由基础 上的拓展大大提高了学生的动手能力，也提高了学生的兴趣。 3.在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为 本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的 形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基 础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法， 组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不 同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步
4、体会美术学习 的特征，形成基本的美术素养和学习能力，在教学中，依据教 学内容，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、 和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容，而且 可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣，增 强学习意识。如在上冷色 、 暖色一课时，我课前收集了 许多冷色和暖色的图片，并制作了大量的范画，课上又让学生 第 3 页 结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使学生感受到 色彩的魅力，提高兴趣。 4.在教学之余，我也注重自身发展进步。向老教师学习教 学经验，同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法问题。在 教学之余还协助各班教室的环境布置等工作。以上是我本
5、学期 的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思， 严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。 【五年级美术老师下学期工作总结范文二】 光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。 回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工 作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得 总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。 (一)激发学生学习美术的兴趣 兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特 有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习 兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程 内容与学生的生活经验紧密联系在一起，
6、强调了知识和技能在 第 4 页 帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术 的独特价值。 (二)使学生形成基本的美术素养 在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本， 培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成， 促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有 利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程 的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学 生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形 成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 (三)教师自身素质的培养 教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业 务学
7、习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善 自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使 自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现 代化教学模式。 (四)发展方向 1.加强业务学习，提高教学能力。 “学海无涯，教无止境” ，只有不断充电，教学才能永久焕 发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加 校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功 及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活 第 5 页 动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、 艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。撰写的 教育教学论文、案例及教
8、学反思，得到了校领导的好评。在市 局五项考评检查中美术教育教学得到了上级领导的认可。通过 本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努 力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学 习，提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。 2.开展教学研究，发扬创新精神。 教育教学是教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学 的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实 践新理念。 ”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教 学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在 日常教学中，我坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心 制作课件并结合班级的实际，灵
9、活上好每一堂课。课后仔细批 改学生作业，做好批改记录，认真讲评，及时反馈信息，使学 生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的美术 水平。另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以 后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解 学生，改进教法，突破学法。 第 6 页 【五年级美术老师下学期工作总结范文三】 美术既能对学生进行美的熏陶，又能对学生尽早进行艺术 培养，在不知所云教育的今天别忘了对学生进行美术教育。在 教学行为上突显为教师在教学中重技法传授，轻方法指导，注 重结果轻视过程，重视美术教育教学工作，现将本学期工作做 如下小结： 一、从思想上重视本科教学工作，保证美
10、术教学时间，提 高课堂教学质量。 二、授予美术绘画技巧，激发对美术课的兴趣，掌握绘制 美术作品的技巧。如： 1、画圆方法，正方形方法，六边形方法，再画 12 边 形的画法技能。 2、绘画细节时可以用打格法。 三、平时加强学生绘画练习，提高绘画质量，在本学期教 学中，要求学生认真完成 15 幅绘画作品外，还要求学生完成剪 纸、雕刻等作品，收集范画，以激发学生学习美术的兴趣。 四、注重美术美术课程与学生生活经验的紧密联系，使学 生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和 审美能力，美术课要让学生学会学习形式有益于社会和个人的 情感、态度、价值观。培养画家的教育，美术教师的教学行为 第
11、7 页 应为促成学生良好的美术素养而努力。 总之，通过一个学期来的努力，学生对美术产生了浓厚的 学习兴趣并掌握了创作美术作品的技能和技巧，收到了良好的 效果。 【五年级美术老师下学期工作总结范文四】 五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深 度的感觉，逐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画 讲究“象” ，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色 彩的配置仍然比较大胆、总的来说处于眼高手低阶段。 基本技能： 对于五年级学生来说，经过前面几个学期的学习，已经具 备了一定的审美能力和创造能力。本学期的任务是使学生通过 本册书的学习，了解一些美术知识，进一步提高学生的欣赏水 平及创
12、作能力，并在此基础上贯穿爱国、爱校、爱班、爱生活 等教育。 本学期教学主要回顾 回顾这一学期的工作和思想，应该说是收获多多，但是也 第 8 页 有好多遗憾。现在总结如下： 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材， 力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学 生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。 教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发 散学生的思维,注重综合能力的培养。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽
13、知识 面，为教学内容注入新鲜血液。 5、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情 感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言 简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学美术的兴趣。 6、学期成绩考核，重在学习态度及对知识技能的掌握理解。 在教学过程中，老师仅仅把学生教会还不行，还要教活， 并渗透思想品德教育，培养学生全面发展，这才是素质教育所 企盼的。这就要求我们教师把学生放在首位，不断充实自己， 努力钻研教材，提高自己的教学水平，才能真正落实素质教育。 第 9 页 7、抓好课外美术兴趣小组
14、的活动，发展学生的特长，定期 展出学生的优秀作业。 8、“进无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例 如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。 本学期教学主要措施与经验 主要措施： 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆 发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推 行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的 个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心, 让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和 全面发展。 经验与教训： 在美术教学实践中，引导学生到美术创作生活中来，是美 术教学改革的重要方向。 一、引导学生通过
15、生活画画 随着儿童的年龄的增长，知识的积累，智力的发展，对生 活中事物的认识和表现能也不断提高，但还需启发诱导，使他 们的画面内容更丰富。如绘画会跳的玩具 ，首先让学生自己 做一个“小设计师” ，去设计创造自己美丽的玩具，提示他们： 他们最喜欢什么?有的说喜欢布娃娃，有的说喜欢汽车、飞机、 第 10 页 有的说喜欢小动物最后就让他们把自己的玩具设计成布娃 娃、设计成汽车，想去哪儿就去那;设计成飞机，想到哪儿就飞 到哪儿;不受具体形状、色彩的限制，能大胆的表达自己的感情 和认识，反映他们心中的世界。 二、通过实践，直观教学 美术是视觉艺术，美术教学必须重视运用视觉印象，通过 直接观察感受使学生获
16、得知识。如教：鸟语花香 ，自然风景 很美，到处一片清新，领着学生去观察春天，油菜花、桃花、 梨花都开了，怎样把看到的美丽风景画到画面上来，就需要启 发学生，大胆地通过看到的再加以想象，运用色彩，把春天那 生机勃勃，一派清新的感觉描绘出来。教学中培养学生正确的 观察方法，深入观察习惯，提高观察事物和认识事物的能力。 本学期存在的主要不足与反思 美丽的纹样是五年级美术教材中的，这是一堂汇集了 造型、表现、设计、应用的综合课。在这堂中我采用以下方法 进行教学，收到良好的效果。 一、由形象直观入手，揭示课题 美术课是对学生进行美育的重要途径，它对于陶冶情操、 启迪智慧、促进学生全面发展，具有重要的作用
17、。欣赏，是培 养学生审美素质的有效途径之一。绘画、工艺课多增加一些艺 术欣赏，可以让学生随时随地得到感受美的机会，提高审美能 力，引学生入境。在美丽的纹样这一课中，我出示了一些 第 11 页 漂亮的图案让学生欣赏，同时观察这些图案的外形、结构和颜 色的特征，使学生人情、入境，顺理成章揭示了课题。 二、从生活实际出发，掌握方法 为了让学生了解知识，掌握方法，我告诉学生我们生活中 离不开纹样，美丽的纹样装点了我们的生活。我让学生从我们 身边找一找这样的图案，来说一说，你在哪些地方见过它们?学 生积极参加交流，课堂气氛相当活跃。接着我趁热打铁，问学 生想不想自己来做一做这样的图案呢，学生们异口同声地
18、答道： “想。 ”接着我卖起了关子，告诉学生：“设计之前我问你们几 个问题，看到这些漂亮的图案你们知道什么是适合纹样?在设计 时我们哪些基本形?我们还可以在设计时用哪些填充的图案?” 我们以一两个纹样为例，引导学生观察欣赏，同时思考以下的 问题：(1)什么是适合纹样?(2)基本形有哪些?(3)我们可以有哪 些填充的图案?通过欣赏、思考、讨论，学生不仅了解适合纹样 的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，同时知道用点、线、 面等装饰方法来对适合纹样进行装饰。 三、遵循迁移类推规律，引导实践 法国画家卢梭曾经说过：“儿童是有他特有的看法、热情 和感情的，如果想用我们的看法.想法和感情去取代，那简直是 愚蠢的事。 ”因此，我让学生探索发现如何让纹样进行适当的夸 张，变形的方法设计制作纹样。这时，让小组讨沦，学生纷纷 畅所欲言，在小组内发表自己的见解，有时也动手画画，教师 第 12 页 巡视指导，学生的思维被激活了，想像力也在此得到了充分的 发挥。教师适时将学生所画的夸张、变形的纹样在实物投影仪 上进行展示，开阔学生的视野。 本堂课，通过一系列的方法的成功运用，开拓学生的生活 空间，开阔学生的视野，使学生的创造力、想像力、情感体验 能力得以发挥，教师也从中受到美的启迪，获得理论付诸实践 的成功感。