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1、 中国特色 美丽中国（导学案） 2012.12.21教学目标：1、明确建设有中国特色社会主义中经济建设、政治建设、文化建设、社会建设中对国家和个人的要求。2、懂得国家强调生态文明的重要性。3、明白国家如何将生态文明理念融进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设中。4、中学生能为建设美丽中国，美丽武汉做些什么？教学重、难点： 中学生能为建设美丽中国，美丽武汉做些什么？ 国家怎样将生态文明融进经济、政治、文化、社会建设中？教学过程：一、 构建知识框架，明确中国特色。1、 观看视频感受经济建设：多媒体展现经济建设知识板块经济建设是一切工作的 国家正在做的 基本经济制度是 经济建设 分配制度是 社会主
2、义的根本原则是 对我们中学生的要求：合理消费、绿色消费2、观看图片感受文化建设：建设社会主义精神文明，它分为 和 。 国家正在做的 其中 是中心环节。 是基础工程。 社会主义精神文明建设的根本任务是 文化建设 中华文化的特点 ；中华民族精神的核心是 对我们中学生的要求：投身于精神文明创建活动。3.感受身边的政治建设，社会建设：请看大屏幕（播放地铁票价听证会）请问这些听证会代表行使了什么权利？属于公民的哪方面的权利？学生答：请问，政府举办价格听证会的目的是什么？学生答：多媒体展现政治建设板块我国最高权力机关 国家正在做的 我国根本制度 政治建设 根本政治制度 依法治国 重要环节是 核心是 对我们
3、中学生的要求： 特别是建议权、监督权，知法、守法、护法。 国家正在做的：关注民情、解决 、建设全面小康社会、建设社会主义和谐社会。社会建设 对我们中学生的要求：热心公益、服务社会、承担 。二、理论联系实际，建设美丽中国1.播放“五位一体”视频 我们党提出生态文明建设的国情依据是什么？与我们前面学的什么国策、战略相吻合？ 学生答： 请问能用一个什么问题涵盖大家刚才的答案？学生答： 探究一：我们党为什么要重视生态文明建设？探究二：国家应如何将生态文明建设融入经济建设？政治建设？文化建设？社会建设？ （请同学们将下面4点对号入座）（请同学们模仿上面的例子结合前面的知识归纳完成探究二）经济建设：政治建设： 文化建设： 社会建设：探究三：我们中学生能为建设美丽中国做些什么？（答案开放，将学生的答案适当归类）2.总结回顾“美丽中国”是生态文明建设的目标为什么要重视？生态文明 国家怎样做？公民个人怎样做？