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1、以人为本 关爱学生说课稿致远中学 田邦华 各位专家，各位同仁，大家好！我说课的题目是“中国共产党：以人为本、执政为民”，下面我准备从六个方面进行说课，敬请各位专家指导！【一、教材分析】1、本框地位 ：本框在教材中起承上启的作用，占有重要的地位。2、教学重点坚持中国特色社会主义理论体系要求坚持以人为本、执政为民。3、教学难点 中国共产党怎样做到以人为本、执政为民 。确立依据：新课程标准要求、学生认知水平及本框知识点在知识体系中的作用。【二、学情分析】高一学生的思维正从形象思维向抽象思维过渡，在设计学生活动的时候，可以更多的偏重思维活动。高一学生对党的认识停留在感性认识的层面上，有待进一步深化。【
2、三、教学目标】1、知识与技能要求学生从理论和实践两个方面理解以人为本、执政为民，培养学生自主探究能力和分析归纳能力、2、过程与方法引导学生围绕经大忠感人事迹展开，层层深入，学会运用探究性的学习方法。3、情感态度价值观目标激发升华对党的认识，进而更加信赖和热爱中国共产党，坚定坚持中国共产党领导的信念。【四、说教学方法】1、学 法自主探究法、反思总结法、分析归纳法2、教 法主要是“四步探究教学法”，辅以必要的直观演示法、集体讨论法、讲授法。3、教学手段多媒体辅助教学【五、说教学过程】教学过程简而言之是：导入+四步探究（一）新课导入：播放视频资料：2008年度感动中国人物北川县长经大忠在抗震救灾中的
3、感人事迹。（二）第一步探究：探究活动分享感动 形成共鸣探究题:经大忠为什么感动了中国？还有哪些共产党员感动着中国，感动着你？请把你的感动与周围的同学分享！（三）第二步探究 探究活动：感受情怀 深化认识首先，让学生观看一段有关中国特色社会主义理论体系的视频然后进行探究：经大忠能够保持自身先进性与中国特色社会主义理论体系有什么联系？（四）第三步探究：探究活动：换位思考 学以致用 探究题:1、经大忠是如何体现共产党人的本色的？2、假若你成为一名光荣的共产党员，你将怎样践行党的根本宗旨？（五）第四步探究：1、清风能感水能化。展示感动中国的义务支教者，大学生党员徐本禹的感人事迹。2、绝知此事要躬行：要求学生结合本框知识的学习和自己对党的认识写一份入党申请书。【六、说课堂小结】引导学生进行课堂小结，先让学生自己小结，然后教师进行整理，课堂小结系统的展示了本课的知识点，并且突出了重点和难点，能够使学生宏观把握本框的整个知识体系。 结束语。3