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1、2019 年中考二轮化学练习学案：化学式与化合价注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！【复习目标】1. 记住常见元素的化合价，知道化合价的一般规律。2. 会书写常见物质的化学式，能说出化学式的含义。3. 能根据化合价书写化学式，并能根据化学式判断元素的化合价。4. 利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。5. 能读懂商品标签上表示的物质成分及其含量。【考向聚焦】(1) 给出生活、 生产或科技中的一些物质的化学式， 考查学生根据化学式判断化合价的能力。(2) 给出原子结构示意图，考查元素的化学性质与原子结构示意图的关系，以及根据信息书
2、写化学式的能力。(3) 根据社会新闻的热点，给出某种物质的化学式或结构式，考查化学式的意义。(4) 给出物质的化学式，考查学生根据化学式进行计算的能力。2. 从中考的题型分析(1) 主要以选择题的形式考查元素的化合价，化学式的意义。(2) 以填空题的形式考查化学式的意义及书写、元素周期表的应用。(3) 以计算题的形式考查关于化学式的计算。【复习导航】1. 元素的化合价元素化合价的计算与判断是中考的必考点，复习时建议：(1) 倡导学生在正确认识元素化合价特点的基础上，将常见元素化合价自编成口诀，加以记忆；(2) 依据化合物中元素正负化合价代数和为零的原那么，进行“通过化学式，求解其中某一元素的化
3、合价”的强化训练，帮助学生突破难点；(3) 通过原子结构示意图，认识元素化合价与原子结构的关系。由原子( 如原子结构示意图)入手，采用典例分析的方法，分析较典型的钠原子、镁原子、氧原子、氯原子等，通过原子结构示意图得失电子的数目离子所带电荷元素常见的化合价的推导， 从而使化合价的记忆更容易、更牢固。2. 化学式的意义以具体物质的化学式为背景，考查对化学式表示意义的认识，是中考的重点，复习时建议：(1) 把化学式四个方面的意义分成宏观和微观两个方面，并比较两者在表达上的异同，通过练习加以强化。(2) 将不同类别的物质的化学式分类练习，如直接用元素符号表示的物质包括金属单质、稀有气体单质、部分固态
4、非金属单质，其表示的意义有三个方面：表示一种物质，表示一种元素，表示该元素的一个原子；由分子构成的物质，其表示的意义那么包括四个方面：表示一种物质，表示该物质的组成元素，表示该物质的一个分子，表示该物质一个分子的构成。分类练习，使问题更清晰。3. 根据化学式的计算根据化学式的计算是中考的重要考点，复习时建议：(1) 通过典型例题，帮助学生熟练此类计算的基此题型和解题方法，在练习中总结规律，提炼方法，提高解题能力。(2) 结合各种商品的商标信息阅读，训练阅读化学问题的能力。【思维导图】【考点清单】【一】化学式1、概念：用和的组合表示的式子。2、表示的意义以CO2 为例点拨： 化学符号前面的化学计
5、量数为1 时省略不写 ，一般既具有宏观意义也具有微观意义；但当化学计量数不为1 时，就只具有微观意义了，如2CO只表示 2 个二氧化碳分子。点拨：书写化合物的化学式时，一般正价元素符号在前，负价元素符号在后，但也有例外，如氨气 NH3，甲烷 CH4，两化合物中都是负价在前。【要点聚焦突破】【一】化学式与化合价的关系化学式化合价1. 化学式，标出各元素的化合价先标出常见元素的化合价； 再根据化合物中正负化合价代数和为合价。0 的原那么计算某元素的化2. 各元素的化合价，写出化学式(1) 确定各元素的位置：一般正价元素符号在前，负价元素符号在后(NH3、 CH4等例外 ) ；(2) 根据各元素的化
6、合价确定各元素的原子个数；(3) 检查：运用化合价原那么检查书写是否正确。可简单记忆为：正价左、负价右，交叉约简定个数，写右下、验正误。【典例 1】(2017 临沂 )2017 年，我国进一步加大了对酒后驾车的查处力度，取得明显效果。交警使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾(K2Cr2O7) ，重铬酸钾 (K2Cr2O7) 能够和乙醇发生化学反应，通过反应现象判断驾驶员是否饮酒。该物质(K2Cr2O7) 中，铬元素的化合价为()A.+4B.+5C.+6D.+7【思路点拨】【解析】选C。在化合物中，钾元素显+1 价，氧元素显-2 价；设 Cr 元素的化合价为x，根据化合价原那么可得(+1) 2+x
7、 2+(-2) 7=0，解得 x=+6。应选 C。【二】有关化学式的计算1. 求相对分子质量相对分子质量 =化学式中各个原子的相对原子质量的总和2. 求组成物质的各元素的质量比宏观上组成化合物的各元素的质量比应等于微观上每个分子中各种原子的相对原子质量与原子个数乘积之比。例如，在化合物 MaNb 中，假设M、 N的相对原子质量分别为m、n，那么 M、 Nma两种元素质量比为nb 。3、计算物质中某元素的质量分数：物质中某元素的质量分数，就是该元素的质量与组成物质的各元素总质量之比。公式为：某元素的质量分数某元素的相对原子质量原子个数物质的相对分子质量1004、计算一定质量的物质中含某元素的质量
8、：在实际应用中，经常要求计算给出的一定量的物质中含有某元素的质量，例如计算50kg 某含氮化肥中氮元素的质量。公式为：某元素的质量物质质量某元素的质量分数物质质量特别提醒：某元素的相对原子质量原子个数100物质的相对分子质量根据化学式求相对分子质量时，要注意以下几点：(1) “”和“ +”的应用：同种元素的相对原子质量与原子个数之间用“” ，不同种元素的相对原子质量之间用“ +”。如“ H2O”的相对分子质量 =1 2+16=18；(2) 有括号的计算：当化学式中有括号( 即分子中有多个原子团 ) 时，可以先算出一个原子团的相对分子质量，再乘以原子团的个数，如“Ca(OH)2”的相对分子质量
9、=40+(16+1) 2=74；(3) 可以利用化学式中某元素质量分数的计算的变形式求相对分子质量。因某元素质量分数(x%)=某原子的相对原子质量 (A) 原子个数 (n) / 相对分子质量 100%，故相对分子质量=nA/x%。【典例 2】(2017 肇庆中考 ) 碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常指在食盐中加碘酸钾 (KIO 3) 。如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答以下问题：(1) 碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_。(2) 每袋该食盐中碘元素的质量为 _mg。(3) 中国营养学会推荐：一个18 岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这
10、种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为_g。【解析】 (1) 碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为39127 (16 3)=39 127 48。(2) 每袋该食盐中碘元素的质量为：0.5kg 20mg/kg=10mg(3) 该青年每天摄入这种食盐质量应为0.15mg (10mg/500g)=7.5g答案： (1)39 12748(2)10(3)7.5【巩固与拓展】1. 2017 陕西四位同学在一起讨论某种物质，请根据他们的讨论判断该物质是2. 2017 南通依据氧化铁化学式Fe2 O3 ，某同学做出的以下推断中错误的选项是A、氧化铁由铁元素和氧元素组成B、氧化铁中铁元素的化合价是+2C、氧化铁的
11、相对分子质量为l60D 、氧化铁中铁元素的质量分数为703. 2017 百色以下物质的化学符号书写正确的选项是4. 2017 南京科学家证实金星的大气层组成中含有硫化氢HS， H S 中硫元素的化合价22为A.-1B.-2C.+1D.+25. 2017眉山虾青素 CH O是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强40524动物免疫。以下有关它的说法正确的选项是A、虾青素是由三种原子构成 B、虾青素中碳氢氧元素的质量比为 40： 52： 4 C、虾青素是有机高分子化合物 D、虾青素中氢元素的质量分数最低6. 2017衡阳 我国台湾地区近期查出了在饮料等六大类食品中违法添加对人体有害的邻苯二甲酸酯类物质，邻苯二甲酸二 2乙基己基酯的化学式为 C24H38 O4，以下有关说法正确的选项是A、该物质的碳、氢、氧元素的质量比为24： 38： 4B、该物质的分子中碳、氢、氧原子个数比12:19:2C、该物质的相对分子质量为76D、该物质中碳、氢、氧三种元素的质量分数有大到小的顺序为氢、碳、氧答案：1 A2 B3 D4 B5 D6 B7