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1、我会学习我快乐教案教学目标：（一）知识目标知道爱学习、会学习、养成良好的学习 习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工作也将产生影响，甚至终生受益。（二）能力目标爱学习，会 学习，从小养成学习不马虎、不拖拉、不懂就问、认真完成作业的好习惯。（三）情感、态度与价值观目标愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活， 体会学习所带来的快乐。教学重点： 来源:知道爱学习、 会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习， 而且对今后的学习和工作也将产生影 响，甚至终生受益。教学难点：使学生愿意有计划、有目标地安排自己的学习生活。教学过程：【导入新课】老师：同学们， 大家会学习吗？学生：（略）
2、老师：有的同学很奇怪，说：“我每天都在学习怎么不会学习呢？ ” 学生：（略）老师：通过这节课的学习， 你就明白了你会不会学习， 我们先看小猫和小猪是怎么学习的？（过渡）【讲授新课】一、看图讲故事（板书）1. 教师要求学生：认真看一看书上第五页的图，然后说一说小猫是怎样写作业的？他遇到难题又 是怎么做的呢？2. 学生交流：（小猫有计划地安排了自己的作业时间；遇到问题，勤于思考；做完作业还第 1页认真检查了一遍，然后才和小伙伴们痛痛快快地踢毽子玩。）3. 教师 要求学生：再打开课本第六页，我们看小猪又是怎么做的？然后说一说。4. 学生交流：（小猪在没完成作业的情况下，先和小伙伴一起玩，等写作业时，
3、又想着看动画片，没写完作业，又困了，干脆就睡觉了，小猪就是这样学习的。）5. 要求学生讨论并交流：小猫和小猪，你 认为谁做得好？谁会学习呢？为什么？（大家都认为小猫做得好，因为他有计划地安排自己的学习，遇到问题勤于思考， 认真、按时地完成了自己的作业，然后才和小伙伴们一起玩耍，而小猪则正好相反。所以我们应该向小猫学习。）6. 让同学们欣赏视频“按时完成作业”、“做作业要认真”进行学习；欣赏图片“按时完成作业”、“边写边玩”、“不收拾书包就睡觉”、“放学回来就写作业”、“认真写作业（一）”、“作业认真”等进行辨析学习。老师：爱学习、会学习，不仅体现在认真做作业，还有很多的方面，我们来看一看。二、交流学习方法（板书）1. 我们打开课本第七页，看一看图中的同学都有什么学 习绝招？然后说一说。2. 学生交流。3. 看来爱观察、乐于动手、多和同学讨论都有利于我们的学习，都是好的学习方法和手段。同学们是不是也 有好多好的学习方法呢？下面大家自由结合，互相交流一下你所知道的学 习方法。4. 下面我们就来评一评你做到了会学习的哪些要求？三、评一评（板书）大家打开课本第八页，我们自己来完成评一评的栏目，你做到了哪项要求，就把这朵花涂上自己喜欢的颜色。把自己还能做到的填在空白的花朵里，并涂上颜色。第 2页