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1、教科版科学五年级上册第四单元第三课,像火箭那样驱动小车,观察思考：,1. 观察气球是怎样运动的？ 2.气球在喷气时，能控制气球向一个方向运动吗？ 3. 气球为什么会飞出去？,安装小车,思考：怎样才能将气球固定在小车上，利用气球的运动力量让小车运动起来？ 温馨提示： 1 、气球不要吹得太大。 2、吹气球时要一个人吹，要注意卫生。 3、实验以小组为单位，小组成员既分工又合作，共同完成。 4、实验时小点声。,用气球驱动小车,1、学生动手做实验“用气球驱动小车”。 2、测量并填写好实验记录单。 3、学生分组讨论、交流、汇报、验证 4、思考：你发现了什么？为什么有的小车跑 得远，有的小车跑得不远？你发现
2、原因在哪里？ 5、气球为什么能推动小车？你知道哪些物体是靠反冲力运动的？,学生赛车成绩统计,游戏激趣,进行一个“看哪组的小车跑得最远”的评比活动。在教室设置一个比赛场地，安排好测量员和记录员。 比赛规则： 1、吹大气球，做好比赛准备。 2、请各小组派一名队员在指定位置排队，其余同学在周围观看并保持安静。 3、通过这两次比赛你知道了什么？,像火箭那驱动小车,对小车运动的思考,1、我们还能用什么方法使小车运动起来？ 2、比较小车运动起来的方法，它们有什么共同的地方？ 3、填空：要使静止的物体运动起来，必须对物 体 。 4、要使物体运动得更快，必须对物体。,总结：谈谈本节课的收获和体会,这节课我们学习了反冲力。反冲力：气球里的气喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。 我们知道了小车在重力、弹力、反冲力的作用下可以运动，揭示了小车只有在力的作用下才能运动起来。,拓展延伸思考：,1、如果要使运动的物体停止运动，应该怎么办？你能给这个力起一个名字吗？ 2、想让喷气小车向前运动，气球的口应该向哪个方向？为什么？,