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1、人教版 累六年 上册 文四 元模 卷 ： 90 分 分： 100 分班 _姓名 _成 _一、基础练习 (40 分 )1. 辨字 。挟 _挠 _施 _桨_垠_狭 _绕 _拖 _浆_银_陕 _饶 _驰 _奖_艰_2. 写出下列 的近 。要 挟 _阻 挠 _藐 视_竣工 _3. 指出下列句子的修辞手法。怒吼吧，黄河！ _那 口瀑布的百丈烟云，不正是与洪水搏斗、 出生路的大禹精神 ？ _4. 写近 。蔑视 _竣工 _恶劣 _回击 _5. 根据要求写 。形容 短（ 得很快）： 眼 _、_、_、_形容十分着急：心急如焚_、_6. 将下列句子改 述句。不好好学 ，怎么能取得好成 呢？我 怎能忘 老 的 教
2、？7. 关 填空。如果就不 也 然但是他的身体 _被病魔牢牢地 在 椅上，_他的思 却在宇宙深 自由地 翔。一个人 _有敢于向命运挑 的精神，_有可能 造出令人瞩目的成就。8. 用下列 造句霹 破9. 写 1 / 3着火 缄默霹雳10. 请你写出一句有关体育的对联。_,_。11. 把陈述句换成把字句工人们开凿出了一条越江隧道。焰火照得夜空光彩夺目。二、阅读理解 (30 分)12. 读古诗三首夏日绝句，我会填生当作人杰， _。13. 阅读下文，回答问题我家附近有一个熟肉铺， 有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋， 而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回
3、到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。一天，我让老板娘给我割了一块肉。 她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧！两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖她给了我两角五分的折扣。你可能会说： 两角五分算得了什么！ 可是我却很激动。 回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢？政治家总是在讲“热爱祖国”， 在我看来，“
4、热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。在我们所有污染环境的罪过中， 最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。让我们用肥大的荷叶 / 包裹起皎洁的月光带回家 / 把它夹在一本唐诗书里 / 压得平平展展，像思念亲爱的人那样真的，用来做包装的荷叶是多么美啊！ 我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不
5、同啊！这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已！常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境！我对他们的理解表示衷心的感谢。 还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次！1. （1）给短文加一个合适的题目。2. （2）按要求写词语。写近义词：赞许 _夸耀 _写反义词：增强 _保护 _2 / 33.（3）给划线的字选择合适的解释，把序号写在横线上。15. 习作：写出读爱之链后受到的启示。算： A作罢，不再计较； B计算数目； C当做、认做，值给 7 块钱吧！ 2 角 5 分
6、就算了。 _你可能会说： 2 角 5 分算得了什么？ _腾： A奔跑或跳跃； B空出来，挪移； C升到空中省得再把盒子里的食品腾到碟子里。 _万马奔腾。 _4. （4）联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。这“2角 5 分”是对“我” _，这样做的奖赏，是对“我”具有 _意识的肯定。“在我们所有污染环境的罪过中， 最容易避免的就是塑料袋。 ”日常生活中，人们污染环境的罪过还有_、_等。“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊！”“过去用的包装物”在短文中指的是_、_等。使用它们的好处是 _。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物_的感情。5. （5）作者写这篇文章是要表达怎样的意愿？请找出原文中的语句。6. （6）环境保护其实是容易做到的， 但我们身边的人常常做不到，请你写一句话告诫大家注意保护环境。14. 读古诗石灰吟画出节奏千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。三、写作 (30 分)3 / 3