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1、指导青年教师汇报材料第五小学 滕敏 小教一级“青出于蓝，而胜于蓝”，古代教育家、思想家庄子的精辟之语，常响起在我耳边。我国的建设急需新型人才，而教育是人才的摇篮，所以教育的发展直接关系到国家的发展，青年教师的培养就显得尤为重要，我虽不是老教师，教学经验也谈不上多，但我愿意为祖国的教育事业发展尽一份力量，努力培养年轻教师的综合素质，为我国教育事业注入新动力。现就指导青年教师工作汇报如下： 一、 扎实常规工作（1） 备课因为踏上教育之路时间短，青年教师往往对学生熟悉不够，我指导青年教师先熟悉学生再备课，只有对学生的知识层次、性格、爱好等有一定的了解、认识、教师在备课时才能真正做到“备学生”。而对教
2、材的钻研，我指导青年教师从局部看本篇文章的重、难点，从整体看本单元的教学核心，从大局看各年级段的教学目标：知识与技能、情感态度价值观等。教师本身在教学前也该有个准备：语言的表达、启发式提问、如何点评学生等。只有三者结合，备课才能做到基础牢。（2） 批改作业常规工作中的批改作业容易被青年教师忽视，我对这一块是这样指导的。首先要细心、耐心、专心。严禁错批、漏批。其次批改结果要多样表示。100分是常见的打法，优、五角星、苹果、笑脸等都可以代替100分，我们应该让学生淡化分数意识，强化综合素质意识。最后，批改的方式应该多样化。学生自己批改、组长批改、教师当堂批改等都能从不同角度帮到学生。（3） 课后反
3、思课后反思对于青年教师来说，有一定难度：难找准自己的不足、难找出应对的方案。所以我鼓励青年教师写教学框架：教学目标、重点、难点、突破手法、预期效果。下课后对照自己的设计框架，一步步找不足。至于反思的步骤：首先肯定自己的成功点，再找不足之处，最后想想怎么改进。改进是可以从教学的重难点突破、学生的学习效果、教师的教学手法等方面入手。二、 鼓励青年教师继续学习个人的指导毕竟是有限的，最好的方法是主动探索。所以，我鼓励青年教师多为自己充电。1、 订阅两本以上的教学刊物，遇上共鸣文章，写下随笔，以备后用。2、 走下讲台，多听多看。请教更多的老师，可利用网络，看名师课堂实录，听名家点评。3、 加强基本功练习。4、 理论联系实际的学习新课程改革的知识。三、 一点成果我指导本期来实习的老师成文娟顺利完成实习汇报课，并组织学生开展了“我学我快乐”主题班会汇报演出。