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1、第三课诗情画意套索工具的使用教学目标 ：知识与能力目标：1、了解 3 种套索工具的使用方法。2、掌握复制粘贴的方法。3、了解羽化的作用。4、掌握简单的文字设计。过程与方法目标： 通过 3 种套索工具的使用方法的学习， 培养自主探究学习的能力。通过操作实践， 培养学生熟练运用信息技术创造性探索或解决实际问题能力；情感态度价值观目标： 培养学生的交流协作精神， 形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。教学重点 ：掌握 3 种套索工具的使用方法。教学难点：运用套索工具完成诗配画的图像合成。教学方法和手段：任务驱动式、分组教学、合作交流。课时安排：2 课时学习任务：运用套索工具选取图像，
2、完成诗配画的图像合成。第三课诗情画意套索工具的使用（第一课时）学习任务：套索工具的相关知识 ，完成诗配画的第一步。学会复制和粘贴，及羽化。、教学过程：教学内容及过程个性发挥（一）复习：打开 Photoshop CS5 软件，提问工具箱中的一个到第三个工具的名字。及里面包含的菜单。第 1页（二）新授：应知应会一、套索工具Photoshop CS5中提供了 3 种套索工具，分别是套索工具、多边形套索工具和磁性套索工具，每种工具具有不同的适用范围。1 套索工具在图像中选取不规则任意形状的区域，可粗略选取图像的某一部分2 多边形套索工具创建多边开选区，适用于选取轮廓清楚的图形。3 磁性套索工具适用于选
3、取边缘较清晰与背景颜色反差较大的不规则图形。二、复制和粘贴复制：单击【编辑】 -【拷贝】，快捷键 CTRL+C 粘贴：单击【编辑】 -【粘贴】，快捷键 CTRL+V三、案例江雪诗配画。操作步骤：1、单击 文件 -打开 ，打开一张有山的图片。第 2页2、选定套索工具，羽化值为“ 50px”选取山峰图片的一部分，如图。小提示：羽化可使选区的边缘变得模糊，有助于所选区域与周围的像素混合。3、单击【编辑】 -拷贝 。4、单击【文件】 - 新建 ，打开新建对话框。修改名称，宽度，高度，分辨率，及单位，点击确定。第 3页5、单击 编辑 - 粘贴 。生成图层16、选定移动工具，勾选移动工具选项栏中的“显示变
4、换控件”，如图，图像四周出现八个控制点，通过拖拽控制点，调整图像的大小，最后按回车键确认。取消“显示变换控件”的选项，再调整图形的位置。第 4页7、单击【文件】 -【打开】，打开一张雪景的图片。 羽化值为 50px,8 选取多边形套索工具，羽化值为50px,9、选取雪景图片的一部分，如图。10、单击【编辑】 -【拷贝】。11、打开“诗配画”文件，单击【编辑】-【粘贴】。生成图层2.12、运用移动工具，调整图片的大小和位置。第 5页13、单击【文件】 - 【打开】，打开一张小船的图片。14、选定磁性套索工具，羽化值为0px.15、选取小船图片中的船身，如图。16. 单击【编辑】 - 【拷贝】。1
5、7 打开诗配画文件，单击【编辑】- 【粘贴】。生成图层3.18、运用移动工具，调整图片大小和位置。第 6页小技巧：按 ESC, 可取消套索选取按 Deltet 或者 Backspace 可清除选取点。练一练第 7页老师利用多媒体进行视频教学后，让学生自己完成以上学习内容。并反复练习。这次的重点是套索工具的使用， 羽化和复制粘贴的技巧。让学生把完成的作品在全班同学面前展示出来。作出评价。（三）、分组实践 让学生自己动手。完成诗配画江雪的前半部分。完成基本任务，汇总搜索内容根据学生基础情况，将学生分成两个组。基础组任务：第一个关键词搜索；提高组任务： 所有关键词， 并汇总搜索内容， 提交教师机。教
6、师对部分学生进行辅导，完成提高任务。用学生在学生机的作品展示 ，让学生体会 PS 的美妙之处 激发学生的学习兴趣。基础组学生选一名代表演示完成搜索任务的操作方法。（教师实时表扬，提示学生，拓展学生思维）提高组学生代表展示汇总内容，并介绍操作途径。通过教学软件下发练习题并对学生掌握情况进行汇总。（四）、教学评价第 8页第三课诗情画意套索工具的使用（第二课时）学习任务：套索工具的相关知识，完成诗配画的第二步。 学会插入图片中文字的处理。、教学过程：教学内容及过程个性发挥（一）复习：回顾套索工具的使用方法。回顾：1 套索工具在图像中选取不规则任意形状的区域，可粗略选取图像的某一部分2 多边形套索工具
7、创建多边开选区，适用于选取轮廓清楚的图形。3 磁性套索工具适用于选取边缘较清晰与背景颜色反差较大的不规则图形。二、复制和粘贴复制：单击【编辑】 -【拷贝】，快捷键 CTRL+C 粘贴：单击【编辑】 -【粘贴】，快捷键 CTRL+V（二）新授：应知应会一、文字处理工具Photoshop CS5中提供了文字处理工具，可以在文字选项栏修改字体、字号和文字颜色。三、案例江雪诗配画。操作步骤：（接上节课）第 9页19、单击 文件 -打开 ，打开一张蓑笠翁的图片。20、参照步骤 1418，完成蓑笠翁图像的选取。如下图。21、选定横排文字工具T, 运用文字选项栏修改字体， 字号和文字颜色，输入江雪的诗句。如
8、图，单击确认。22、单击【文件】 - 【存储为】，保存文件到自己名下的文件中。第 10 页完成效果图：三、练一练老师利用多媒体进行视频教学后，让学生自己完成以上学习内容。并反复练习。这次的重点是文字工具的使用，对齐，套索工具的使用。让学生把完成的作品在全班同学面前展示出来。作出评价。（三）、分组实践 让学生自己动手。完成诗配画江雪的后半部分。个别指导。（四）、总结与评价完成基本任务，汇总搜索内容根据学生基础情况，将学生分成两个组。基础组任务：第一个关键词搜索；提高组任务： 所有关键词， 并汇总搜索内容， 提交教师机。教师对部分学生进行辅导，完成提高任务。用学生在学生机的作品展示，让学生体会 PS 的美妙之处激第 11 页发学生的学习兴趣。基础组学生选一名代表演示完成搜索任务的操作方法。（教师实时表扬，提示学生，拓展学生思维）提高组学生代表展示汇总内容，并介绍操作途径。通过教学软件下发练习题并对学生掌握情况进行汇总。（五）、教学评价第 12 页