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1、观摩中学习，反思中成长记市幼学习之心得体会2016年4月29日，我有幸来到宜昌市幼儿园参加了观摩活动，观摩了本次市级研修“快乐数学”活动中的两节优质课，同时参观了市幼的外围环境创设，感触颇深。一、 快乐学习，轻松学习教育活动是幼儿园一日活动的形式之一，而它也是来源于我们的生活活动、游戏活动。所以游戏活动是教育活动的基础，而今天的“快乐学数学”研修活动，就是让游戏贯穿整个教育活动。而今天给我印象深刻的是我观摩的第二节活动有趣的九宫格。或许，一看到这个活动标题，就很让人头疼，怎么让孩子理解九宫格的秘密呢？但是在这个活动中老师是教的轻松，孩子们也学的快乐。活动中，教师的教态轻松自然，整个过程行云流水
2、，毫无杂质；活动设计新颖独到，全程以游戏的形式贯穿其中，真正的让孩子成为活动的主导者，让孩子在游戏的过程中探索知识并得出结论，体现了“玩中学”的理念。在欣赏该活动的精彩的同时，也发现了自己的很多不足，在自己的组织教学活动中，往往只有简单的教学具、生硬的知识，总是无法调动孩子的积极性，也不敢大范围的展开游戏活动，很害怕无法掌控局面，但是今天的活动，老师并没有很多的组织性语言，仅仅简单的提醒就能收住孩子，因为孩子喜欢这种游戏，他在努力的配合老师，想得到更多的玩法。所以，我们常说的根据幼儿年龄特点设置活动过程并没有真正的实现，36岁的孩子他更趋向游戏，或者说是“玩”，游戏的引导会让老师教的轻松，孩子
3、学的轻松。这节课真是让我受益匪浅，收获颇多，让我明白成为优秀幼儿教师就要吸引孩子的眼球，而精彩的游戏就是最好的工具。虽然教学活动是短暂的，但是思考是长久的。二、 会说话的环境幼儿园工作规程中明确指出，要创设与教育相适合的良好环境，为幼儿提供活动和表现水平的机会与条件，促动每个幼儿在原有的水平上得到不同的发展，所以，环境对幼儿的发展有着长远的影响。所以，为孩子创设良好的环境，就是一种无声的教育。此次之行，也有幸一睹市幼的外围环境之美。首先，让我印象深刻的是他们的体育角，充分利用了原生态的东西树桩，让孩子在探索它的玩法的同时会探索它的年轮等，让现阶段的孩子能够近距离的接触到原生态的东西，不再局限于那一堆的塑料玩具中。其次，是老师在活动中为孩子创设的软件环境，在孩子们的户外活动中，老师并没有组织幼儿实行有序的排队式的统一活动，而是充分给与孩子自由，孩子能够自主选择器械，在安全范围内实行自由活动，孩子们在这种充分自由自主的环境中玩的很开心。最后，在教学区，我们观看了他们的独立活动区，如：木工区、美工区、科学区，充分的体现了以孩子为主。此次之行，真是学有所获，或许，市幼教师的教学组织、市幼的环境创设是当前我们所无法企及的高度，但是我们或带着我们的所学努力前进! 龙舟坪镇中心幼儿园 覃淇泠