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1、初三物理人教新资料15.1 功学案第一节功学案学习目标1. 结合实例理解功的概念, 能根据做功的两个必要因素来判断力对物体是否做功.2. 能运用功的计算公式进行功的简单计算.3. 了解功的物理意义.自学指导【一】阅读课本P56 前两段 , 知道什么是力学中的功, 知道力何时能做功. 并填写以下空格:如果一个力作用在物体上 , 物体在 _,力学里就说这个力做了功 .【二】观察课本 P56 的图 8.1-1中三个图 , 找出三个实例的共同点:_P56 的图 8.1-2 中, 力都没有做功 , 想一想这些力为什么没有做功?并写出原因 :甲图 : 没有做功的原因是 :_.乙图 : 没有做功的原因是 :
2、_.阅读课本 P 第一段 , 找出力学力所说的功包含的两个必要因素: 一个是 _; 另57一个是 _.阅读课本 P57 第二段 , 了解两种不做功的情况 , 要知道为什么不做功 . 通过各个实例可知力学里功的两个必要因素缺一不可, 必须同时具备 , 力才做功 .课堂达标判断以下说法的正误:(1) 只要有力作用在物体上 , 力就对物体做了功 ()(2) 物体只要移动了距离 , 就做了功 ()(3) 物体从高处落下重力做了功 ()(4) 有力作用在物体上 , 物体又移动了距离 , 这个力就做了功 ()(5) 受提着重物在水平地面上行走 , 人做了功 ()(6) 人用力推车 , 但车未动 , 人没有
3、做功 ()【三】阅读课本P57“功的计算”部分的内容, 然后合上课本 , 填写以下空白.作用在物体上的力越大, 使物体移动的距离越大, 力所做的功就_. 在物理学中 , 把 _ 叫做功 .功 =_ _. 公式表示为 :_.符号的意义及单位:W-功 -_()F-_-_()S-_-_()在国际单位制中, 力的单位是 _, 距离的单位是_, 功的单位是_,它有一个专门的名称叫做_, 简称 _, 符号是 _, 且 1J=_N m【典型例题】质量为100kg 的物体 , 在拉力 F=200N 的作用下沿水平地面前进了10m,那么拉力所做的功是多少?课堂达标1. 物体受 10N的拉力 , 并沿拉力方向匀速
4、前进了5m,拉力对物体做功_J.2. 用 100N的拉力将重500N 的木箱在水平地面上运速移动了5m,拉力做功 _J, 重力做功为 _J.3. 马拉着质量为 2000kg 的车在平路上前进 , 马的水平拉力是 500N, 做了 2 105J 的功 , 那么马拉车前进了 _m.4. 某人沿水平方向用力推着重 1500N在水平路面上匀速前进 10m,受到的阻力为 100N, 求它推车做的功 .课后巩固1. 下面几种情况下, 力做了功的是()A 用力把杠铃举在空中不动B 用力提着水桶水平匀速移动C用力在斜面上拉车前进D 物体在光滑的平面上运速移动2. 一个物体的质量是5kg, 用 10N的水平拉力
5、在地面上前进了10m, 那么拉力做的功是_J,假设把物体匀速向上提起10m,那么需要的拉力是_N, 拉力所做的功又是_J.3. 起重机将重 3 103N的楼板以 1m/s 的速度举到 10m高的三层楼后 , 又将楼板水平移动了 3m,在整个过程中 , 起重机对楼板做的功是()A6 103JB9103JC3 104JD3.9 104J4. 某同学用 50N 的力将重 10N的足球踢出去 15m远 , 该同学对足球做的功是 () A750JB150JC没有做功 D 做了功 , 但条件不足 , 无法确定5. 两辆车的重力分别是100N 和 500N, 用 200N 的力都使它们前进了15m,那么 ()A 拉大车做的功多B拉小车做的功多C拉力对两车做的功一样多D 无法比较6. 如下图三种情况下 , 物体在力 F 的作用下都沿接触面匀速移动了 S的距离 , 那么功的计算公式 W=FS()A 只适于甲B 只适于乙C 只适于甲和丙D甲、乙、丙都适用7. 质量为100kg 的物体 , 在拉力 F 的作用下沿水平地面匀速前进了擦力是重力的0.05 倍 , 求拉力 F 做的功 .(g=10N/kg)5m,物体运动时受到的摩