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1、在玩中学到乐趣，养成自学的习惯 我是一名家长，谈到孩子学习，我们应循序渐进的诱导，首先让孩子有一个明确的认识，为什么读书？读书是为了什么？积极鼓励孩子，让她有自信心，让她明白“先做人，后成才”的道理。从小树立目标，从言、行中教育孩子，人不怕笨而在于勤奋才会离梦想越来越近。下面是我从自身成长生活过程中反思和借鉴的一点小经验跟大家探讨。一、你是家长，记住同时也是孩子的玩伴，孩子有她的特性都爱玩，我观察到孩子在二、三嵊时模仿能力是最强的，于是我有意识的跟孩子唱唱歌，用粉笔写写画画，在玩中，我引导她发现原来许多点能组成线段，线段又可画出许多的画，有了这些小的发现，我再教她笔画，字的结构，还玩一些扑克牌
2、，让她算加、减、勾14点呀、24点呀等等算分，这样孩子用脑更灵活，她也愿意和我玩，也愿意学了，玩的同时孩子写写工整了，数学也会简单计算了。二、你有兴趣，孩子会更有兴趣，孩子学习要有一个安静的环境，晚上孩子学习，我们都尽量去配合她，我或者做事，或者和她一起学习，看她的书籍，让孩子认为这是一本爱不释手的书，当孩子遇到不会做的题时，我经常会让她先做会做的题，后做不会的，不要一有问题不会做就扔给家长解决，要让孩子认识到学习是自己的事，积累知识是为自己服务的想法，让孩子养成独立思考的习惯，首先耐心的引导孩子多读题意，念着念着就会从字里行间找出突破口，多陪几回，孩子也养成了举一反三的习惯，我就可慢慢放手，
3、她就会安静，独立的重新审题，分析出题目的意图，仍然不会做再和她一起讨论，讨论中孩子对题型印象更深刻，今后遇到这类韪也会迎刃而解。三、你是孩子的“学生”，虚心向她请教，看孩子作业时，常常在作业中会反应出课堂40分钟孩子专心不专心听讲的问题，有时看见错的地方，我先不会做声，而是象学生一样故意认真的请教她，这时孩子也会有模有样的学老师一样跟你讲解，孩子从中会发现作业中的错误，我会再告诉她并改正，现在的孩子自尊心都很强，有善的批评是动力，当我说：小老师，怎么也会犯这种低级错误时，她上课会更专注，吃透老师讲解的内容，不然回来后“老师”怎么跟“学生”讲课呢？从而养成了孩子自己检查作业的习惯，我只用签字就可以了，在“老师与学生”游戏中，孩子得到教学成功的喜悦，学习兴趣更浓了，孩子学习和娱乐两不误。在学习上让孩子自己为自己制定目标，同时家长也要把孩子的事当另外一个奋斗目标来抓，多陪陪孩子，多进行思想沟通，让孩子在玩中学到乐趣，孩子在自学自愿找 情况下学习会更上一层楼。每天，孩子们的时间在两点一线问渡过，我们是她们的良师益友，善于观察，发现挖掘孩子的潜力是我们的责任，俗话说一份在、耕耘一份心获，愿我们的孩子在家长、老师共同努力下放射出最耀眼的光环！新桥学校 秦锦智